|
아동복지서비스를 위한 체계는 아동보호에 대한 사회적 투자가 기본적으로 부족하여 각종 발달위기로부터 아동을 안전하게 보호하는 것조차 용이하지 못한 실정이라고 볼 수 있다. 또한 외환위기 이후 사회양극화가 심화되면서 빈곤가정이
|
|
|
가정에 대한 규제를 완화시키고 국가와 사회기관들 간의 연계를 통해 이혼이 확정될 경우 경제적지원이 바로 될 수 있도록 사회적 시스템을 구축해야 할 것이다. 미국의 월급의 강제징수, 독일의 선급제, 일본의 아동부양수당 등 이를 우리나
|
|
|
장애 아동, 부모 대상 언어치료를 통한 장애아동 언어발달 촉진 프로그램
사회복지프로그램, 다문화 가정 아동의 학교 및 지역사회 적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 언어발달, 학습, 사회성, 자기통제력 강화 등 다면적 접
|
|
|
아동은 자신 또는 부모의 성별, 연령, 종교, 사회적 신분, 재산, 장애유무,
출생지역 등에 따른 어떠한 종류의 차별도 받지 않고 자라나야 한다
② 안정된 가정환경의 중요성 강조
- 아동은 완전하고 조화로운 인격발달을 위하여 안정된 가정
|
|
|
장애문제 등으로 단순히 구분할 수 없는 것이다. 즉, 보더레스라는 말처럼 경계가 분명치 않은, 아니 분명히 할 수 없는 사례가 증가하고 있는 것이다. 그러므로 아동복지시설이 단순보호기능에서 가정 대체 서비스시설로(치료, 보호, 발달,
|
|
|
아동이 급격히 증가하고 있으므로 사전 예방적인 차원에서 이들에 대해 올바른 성에 대한 가치관을 갖고 생활할 수 있도록 교육이 더욱 강화되어야 한다.
이러한 것들은 정부 혼자만의 노력으로도 불가능 한 것으로 정부와 입양기관, 언론,
|
|
|
장애아동의 지적, 정서적, 사회적 발달에 매우 중요한 역할을 하게 된다.
참고문헌
황성원 외(2010). 아동심리와 상담. 창지사.
김춘경(2004). 아동상담 - 이론과 실제. 학지사.
안동현 외(2004). 주의력결핍 장애아동의 사회기술훈련. 학지사.
신현
|
|
|
아동과 노인 등 가족 전체를 대상으로 상담을
받게 할 수 있다. 피해자도 학대를 인내하고 지내 온 것에 대한 책임이 있다는 것을 보여
주는 것과, 가해자에게도 상담 후에 다시 학대를 재연하지 않도록 하며, 가족학대를 목격하
거나 경험한
|
|
|
아동의 건전한 성장과 발달을 보장한다는 기본적인 인식의 대전환이 필요하다.
그렇게 함으로써 아동복지의 사후 치료적인 측면보다는 예방적인 아동복지서비스로의 발전을 가져올 수 있을 것이다.
첫째, 아동복지 서비스는 아동이 가정으
|
|
|
아동복지시설의 종사자 및 장, 장애인복지시설에서 장애아동에 대한 상담치료훈련 또는 요양을 행하는 자, 영유아보육시설의 종사자, 모부자복지상담소의 상담원 및 모부자복지시설의 종사자, 가정폭력 관련 상담소의 상담원 및 가정폭력
|
|
메뉴펼치기
