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아동을 입양한 가정도 신청을 하면 양육 수당을 받을 수 있게 된다.
8) 복지부는 입양 대상 아동을 기초생활보장수급자로 책정해 생계 급여와 의료 급여 등을 지원하고, 장애 아동을 입양하는 부모가 국민주택 특별공급 대상자가 될 수 있도
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아동을 되찾기 원하면 양부모는
아동을 돌려주어야 한다.
5)입양가정을 확보하는 방안의 하나로 TV의 일정한 시간을 활용하여 입양아동
의 사진이나 노는 모습 등을 방영할 필요가 있다.
5. 국외입양
국내입양이나 위탁양육이 힘든 장애아동
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생활권을 고려하지 않은 체 행정구역단위로 설치했기 때문에 사실상 중복설치의 결과를 가져오는 경우도 적지 않다. 또한 광역 단위의 센터와 기초 단위의 센터 사이에 뚜렷한 역할 분담이 이루어지지 않고 있는 것도 문제점이다.
4)전문 인
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생활모습에까지도 미비한 수준에 이르고있는 현재의 복지정책에 놀라움을 금할 수 없었다. 또 다른 복지분야에 비해서 청소년 분야가 학교에서도 그렇고 대외적으로도 자료의 양에 부족함이 많았다. 아동이나 노인, 여성복지 분야는 따로 개
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생활의 불안정성, 세대차이 문제, 부부불화, 부모역할 모델의 부족, 대화의 부족 등이 원활한 가족기능 수행에 문제가 되고 있음
(4) 결손가정의 증가에 따른 문제
부부별거 및 이혼으로 인해 정신적, 정서적, 심리적 장애아동, 가출 및 비행청
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아동·장애인 등)을 비롯한 가정에서는 충분한 현물과 현금 지급이 필요합니다. 기초생활보장제도는 국민의 자립이 주된 목적이기 때문에 교육, 실물&현금 등이 이러한 활동을 돕는 토대가 되어야 합니다. 또한 중앙 정부는 지속적이고 체계
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가정에서
보호양육할 수 있도록 필요한 조치를 하는 것
3. 아동의 보호를 희망하는 자에게 가정위탁하는 것
4. 보호를 필요로 하는 아동에 적합한 아동복지시설에 입소시키는 것
5. 약물 및 알코올 중독 정서장애 발달장애 성폭력 피해 등으
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가정의 경제적 어려움
⑤ 부모의 정신질환
⇒ 학생에 대한 정보를 부모에게 효과적으로 전달할 수 있어야 함
부모 지도, 격려, 옹호
ex - 학습부진아동의 부모, 장애아동 부모집단 형성 등
3. 교사 및 학교관련인사를 위한 학교사회사업가의
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생활수급자를 대상으로 하던 것을 차상위계층까지 확대하며, 주거와 복지서비스와 연계한 그룹 홈 지원 대상을 종전 장애인에서 보호아동, 노인, 미혼모, 성폭력·가정폭력피해자, 탈성매매 여성, 가출 청소년, 갱생보호자가정 등으로 다양화
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생활수급자를 대상으로 하던 것을 차상위계층까지 확대하며, 주거와 복지서비스와 연계한 그룹 홈 지원 대상을 종전 장애인에서 보호아동, 노인, 미혼모, 성폭력·가정폭력피해자, 탈성매매 여성, 가출 청소년, 갱생보호자가정 등으로 다양화
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