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장애의 이해
1) 표현성 언어장애 2) 혼재 수용- 표현성 언어장애 3) 음운 장애 4) 말더듬증
5) 불특정 의사소통 장애 6, 말더듬증 연구 결과 7, 언어발달지체 연구 결과 8. 실어증 연구 결과 9, 의사소통 장애아동 부모교육 프로그램
결
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장애유아의 정서발달과 교사의 역할에 관한 연구.\" 유아교육학연구, 2019.
박선영. \"영유아기 정서발달과 부모의 역할.\" 유아심리학회지, 2020.
김지현. \"장애아동의 사회적 상호작용 증진을 위한 교사의 역할.\" 특수교육연구, 2021.
홍성욱. \"
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장애인복지론, 학문사, 서울, 2001
변보기 외, 장애인복지론, 도서출판 그린, 서울 2002
권도용, 장애인재활복지, 홍익재, 서울 1997
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 서울 2002
아동복지연구호1, 방과후 아동지도사 2급 시험대비 아동복지 및 정책,
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학습지도, 민원업무대행, 어버이날 꽃달아드리기,
욕구조사 실시
결연서비스
재정적 지원, 의부모·의형제 맺어주기 실시
의료서비스
무료진료, 뇌병변 장애인 재활프로그램 운영
자립지원서비스
탁아, 기능훈련, 자활연계사업
기타서
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가정폭력이나 성폭력 문제 뿐 아니라 가정형성과정과 각 가족생활주기에 따른 다양한 문제도 고려 해야 함
(4) 다문화가족 복지전문인력의 양성
39강
3. 가족복지실천의 대상:발달장애 아동
1)발달장애의 개념과 실태
(1) 개념
- 발달장애란 아
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아동의 지도
1. 구체적인 지도내용
1) 때, 장소를 가려 뒷처리를 할 수 있도록
2) 손이나 신체를 청결하게 유지하도록
3) 생활리듬을 조절해서
4) 만족감, 달성감을 얻을 수 있는 수업을 계획해서
5) 이성과의 관계 방법을 지도해서
2. 가
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아동·여성·장애인·노인과 같은 사회적 약자·소수자들에 대한 좁은 시선을 버리고 그들이 사회 구성원으로서 적극적으로 사회에 참여하고 활동할 수 있도록 해 지원하는 것이 앞으로 사회복지사가 될 우리의 과제인 것이다.
Ⅵ 참고문헌
1.
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발달 간의관계. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
백혜진(2016). 학령 전 유아에 대한 교사 및 부모의 언어발달 관련 인식 조사. 대구대학교 재활과학대학원 석사학위논문.
이은선(2018). 언어치료 바우처 서비스를 이용하는 장애아동 부모
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장애아동의 사회적, 기능적 통합을 촉진, 일반교사와 일반학생들의 장애아동에 대환 인식전환, 장애아동의 사회성 발달을 촉진시키기 위한 프로그램 개발, 학습장면에서 일반아동과 장애아동의 협력방안 등에 대한 개선 방안이 마련될 때 효
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가정에 장애아동의 출현은 대부분 전혀 예상하지 못했던 상황으로, 장애아동의 부모와 가족구성원들로 하여금 특수하고도 지속적인 여러 가지어려움을 겪게 한다. 장애아동 부모는 자녀의 반응결여와 발달지체로 인한 실망감과 좌절 같은
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