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가정에서 할 수 있는 적절한 게임과 활동을 제공하고, 유아의 수학적 경험과 관련된 자료를 제공해야 합니다.
참고자료
수학학습장애아동 교육 (문제중심의 체계적인 진단과 중재에 기반한) Helene J. Sherman, Lloyd I. Richardson 외 1명 저 | 우정한 외
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장애 수준은 경하며, 최대한 사회와 적절한 상호작용하고자 노력하는 모습이 나타난다. 송준만 외 9인(2016), 위의 책, pp. 118-137.
ⅳ. 주변인물
루시는 샘의 딸로 샘과 달리 지적장애를 가지지 않았다. 비장애아동으로 특수한 상황 속에서 성장하
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아동과 학습장애, 지적장애아동의 인지과정 특성 연구, 한국특수아동학회, 2008
류지헌 - 인지과정의 모형화에 필요한 이론적 가정, 전남대학교, 2006
박성선 - 학습자의 인지과정과 수학성취도의 관계, 한국수학교육학회, 2007
정선영 - 인지과정
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장애인고용촉진공단 설립 및 운영
- 장애인고용촉진사업 실시 : 의무고용제도 실시， 장애인고용지원금 및 장려금 지급, 장애인고용부담금 수납
- 장애인고용촉진 및 직업재활기금 설치 및 운용
- 장애인 직업생활상담원 배치
- 장애인 해고
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각각의 손에 달려있다.
【참고 문헌 & 사이트】
임안수. (2003). 시각장애아 교육. 대구 : 도서출판 해동.
www.naver.com Ⅰ. 서론
Ⅱ 시각장애의 정의와 특성
1. 시각장애의 정의
2. 시각장애아의 특성
Ⅲ. 학습적 교육 조치
Ⅳ. 결론
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가정지원센터 이용자 현황(여성가족부(각 시.도 및 건강가정지원센터 자료)
http://www.index.go.kr/egams/stts/jsp/potal/stts/PO_STTS_IdxMain.jsp?idx_cd=1582
*P.s: 상담이론관련(블로그 및 카페):
http://cafe.naver.com/social86/54853
http://blog.naver.com/rudtladl1?Redirect=Log&logNo=4
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가정.학교환경에 따른 학교사회복지 욕구에 관한 연구」가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문
박용원(2000)「초등학교 통합교육 내 장애아동의 복지 욕구에 관한 연구」가톨릭대학교 대학원 석사학위논문
복지로 홈페이지 Ⅰ. 서
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장애아 부모의 교육 프로그램
- 목 차 -
1. 부모의 역할
1) 일반적인 장애아동 부모의 역할
2) 장애아동에 대한 부적절한 부모의 반응 및 스트레스
2, 장애아 부모의 스트레스 관리와 가정내 지침
1)장애아 부모의 대처방안
2) 장애아동을 위한 가
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장애유형 선정기준
장애유형
선정기준
조음장애
조음검사 결과 자음정확도가 80%이하
언어발달지체
생활연령과 언어연령이 1년 이상 편차를 보이는 경우
유창성장애
1SW/M 이상
정신지체
교육가능급 이상 장애아동에 대한 가정에서의 부
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장애아동의 조기진단과 치료
아동의 신체나 정신의 크고 작은 장애에 대해서는 발견되는 대로 가능한 한 조기진단과 조기치료는 물론, 적절한 서비스를 제공하여 가정이나 사회에 복귀하여 사회적 기능을 최대한으로 수행할 수 있게 하는 것
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