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1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생원인
3. 피해학생과 가해학생의 특성
4. 학교폭력이 야기하는 정신문제
5. 대책
Ⅴ. 강간
1. 강간의 정의
2. 강간은 왜 발생하는가?
3. 강간의 대상
4. 강간의 유형 및 실태
5. 예방
▣참고문헌
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원인
(1) 개인적 원인
(2) 가정적 원인
(3) 학교환경 원인
(4) 사회환경 원인
4) 학교폭력의 결과
(1) 학교폭력 실태
(2) 학교폭력의 결과
2. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술하시오.
1) 영유아 인성교육
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가족의 건강한 기능을 회복할 수 있도록 지원해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김은지, 「2018년 한부모가족 실태조사」, 여성가족부, 2018.
김정원, 「부모교육」, 창지사, 2016.
문선희, 「한부모가정에서 부모와 자녀가 겪는 어려움 그리고 바람」, 열린
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한국아동복지학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대란
2. 최근 3년 이내 가정에서 발생한 아동학대 사례
1) 사례1
2) 사례2
3. 이 사례가 발생한 원인
4. 가정에서 발생하는 아동학대의 해결방안
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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한부모와 그 부모의 보호를 요하는 자녀로 구성된 집단을 말한다.
또한 한부모가족은 모자가족 또는 부자가족으로 구분하고 있는데, 모자가족은 모가 18세 미만의 자녀가 있는 가정의 세대주이거나 세대원들을 사실상 부양하고 있는 가정을
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3) 가부장제
4) 낭만적 사랑과 결혼의 이데올로기
5) 가족주의 이데올로기
Ⅷ. 가정폭력의 실태
1. 아내에 대한 폭력
2. 아동에 대한 폭력
3. 노인에 대한 폭력
Ⅸ. 가정폭력의 결과
Ⅹ. 가정폭력 예방 방안
?. 결론
참고문헌
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가족상담치료에 참여하여 그에 대한 심리적 치료를 통해 가정폭력의 대물림을 방지하는 대안도 필요하리라 보인다.
참고자료
http://www.hankookilbo.com/v/a2dde7947732442ba6ec7b23d218ef86
가족복지론 교재
김희선, 가정폭력의 실태와 법적·사회적 대책 연
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실태와 지원방안에 관한 연구. 한국여성개발원.
조옥라(1996). 재혼, 그 또 다른 시작. 한국가정법률상담소. 창립 40주년 자료집 1. 서론
2. 재혼가족의 개념
3. 계부모 가족의 9가지 구조적 유형
4. 재혼가족의 특성
5. 재혼가족의 원인
6.
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가정내의 문제를 스스로 해결하기 위한 역량을 키운다.
참고문헌
김지연(2008), 경남 저소득 한부모가족을 위한 정책지원 방안
전재일·이애재·이경은, 모자가정의 생활실태와 복지대책, 사회복지개발연구,1997
김혜영:장혜경:김영란, 이혼 후
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가정폭력 경험이 범죄자 만든다
http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?artid=201308271558231&code=940100 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정폭력의 개념
2. 가정폭력의 원인
3. 가정폭력의 실태
4. 가정폭력의 유형
5. 가정폭력의 문제점
6.
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