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기본원리로 삼는다. 그리고 학습자 중심의 개별화 학습과 협동학습 및 세계화, 지역화, 정보화에 대응하는 교수학습전략을 중시한다.
주제와 문제중심의 심층적, 통합적 지도를 추구한다. 교사는 교과서의 단원을 재구성하여 학생 자신에게
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과 선택이론. 한국심리상담연구소, pp.3～94.
朴性洙(1993). 兒童生活指導. 한국방송통신대학교, pp.114～115.
유미숙(1997). 놀이치료의 이론과 실제. 상조출판사, pp.13～14.
Wubbolding, Robert. 이양희 역. Reality Therapy with Children(『어린이 마음을 여는 기술
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과들은 교육의 실제에 있어서 중요
한 시사점들을 제공해 준다. 즉, 정보처리이론은 아동들이 여러 가지
문제들에 답하기 위해서 어떻게 접근하며, 논리적 오류를 왜 범하게
되는가를 확인할 수 있게 해준다. 예컨대, 산수문제의 답이 틀린지
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중독 우려. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 스마트폰의 개념 및 특징
2. 스마트폰 중독의 개념 및 특징
3. 스마트폰 중독으로 인한 사회 문제
4. 중독과 정신건강과의 관계
Ⅲ. 스마트폰 중독 실태분석
Ⅵ. 결론 및 의의
참고문헌
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과 기회 만들기
4. 결론을 위한 계약으로 이끌어가기
<참고문헌>
사회복지실천론, 양옥경외 4명, 나남출판사
사회복지실천론, 신성자, 고헌출판사, 2000
사회복지실천론, 최옥채, 2001
사회복지실천기술론, 엄명용외 2병, 학지사, 2006 1. 등
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기업특유적인 전사적인 핵심역량의 창출
묵시적(tacit) 지식과 공유전문화(cospecialization)의 전수를 촉진하기 위한 도제, 교차기능팀(cross-functional teams)의 멘토링 및 정보공유의 활용
변혁과 지속적인 갱신을 도출하도록 지식과 전수간의 상호작
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종료할 수 있음
지역사회 실천가의
주요 임무
주요 인물파악
주민의 참여유도
주요 인물 파악
접촉 주민 교육
접촉 주민 교육
접촉 주민 측면지원
일시에 다수 주민
을 참여시키기 위 해 다중 집회 진행
영자씨(gogals80)
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기술개발 기간동안 장기적인 투자(금융 헌신)가 있었으며 여섯째 기업간의 비공식적 채널을 통한 의사소통으로 자유로운 정보 공유가 이루어졌고 일곱째 스톡옵션 등을 통한 소수 핵심 엘리트들의 헌신과 함께 이들을 받쳐 주는 저임금 (외
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정보기술을 활용해서 창의적으로 각자 당면한 문제점들을 개선하려는 의식을 말한다.
새로운 기술에 지속적으로 적응해나가면서 적극적으로 자신의 문제를 해결해 나갈 수 있는 회사가 되기 위해서는 내부 조직과 형태도 지금과는 다른 모
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기술의 고도화가 전제되어야 한다. 휴대성과 편의성뿐 아니라 시간과 장소에 구애 받지 않고도 네트워크에 접속할 수 있는 장점들 때문에 세계적인 개발 경쟁이 일고 있다. Ⅰ. 선정 사유
Ⅱ. 연구 목적
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 세부 내용
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