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관계 문제에 긍정적인 영향을 끼칠 것으로 생각된다.
셋째, ‘신체적·정신적으로 건강한 성장 유’도에 대한 대안으로 선정된 ‘사전조사를 통해 ADHD 및 스마트폰 중독을 검사한 후 심리 상담을 실시하며, 신체적 이상증세를 보이는 학생의
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정신건강에 관한 연구를 처음으로 시도하여 앞으로 예상되는 스마트폰 중독에 따른 각종 문제점을 미리 예방할 수 있으며, 향후 스마트폰 중독과 관련된 선행 연구 자료로 활용 가치가 크다고 할 수 있다.
세 번째, 스마트폰 중독을 분석함에
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관계. 서강대학교 대학원 석사학위논문.
이진영(2006). 청소년의 휴대폰 중독과 심리적 특성 및 학업성취도와의 관계. 경남대학교교육대학원 석사학위논문.
이후경, 장은경(2010). 스마트폰 이용만족도 영향요인에 관한 연구. 소비문화연구, 13(4)
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관계적 게임이 많았다. 그러나 요즘은 찾아보기 힘든 광경이고 스마트폰을 사용하기 바쁘다.
신체적인 문제로는 거북이목, 시력저하, 전자파, 손목터널증후군, 안구건조증 등이 있고, 정신적인 문제로는 중독현상, 불안증세, 집중력 결핍, ADHD
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스마트폰 중독을 예방하는 첫걸음이기 때문이다.
특히, 나이가 어린 청소년들일수록 스마트폰 중독에 쉽게 노출되고 쉽게 빠져든다는 사실과, 스마트폰 중독은 청소년은 물론이고 성인들에게까지 경제적인 문제, 건강상의 문제, 학업(업무)
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