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과 취직인허증(제62조)
(2) 사용금지(제63조)
(3) 연소자 증명서 비치(제64조)
(4) 근로계약(제65조)
(5) 임금청구(제66조)
(6) 근로시간(제67조)
(7) 야업 및 휴일근로 금지(제68조)
(8) 갱내 근로금지(제70조)
3. 교육복지 사업
1) 특별학급 및 부설학
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기술력을 바탕으로 HIGH FLUX 정수 시스템 개발 및 STAGE TANK 없는 LINE HOT/COLD 정수 시스템 개발과 폐수 무방류 시스템 개발 및 담수화 설비시스템 개발, 각종 수처리 시스템 개발, 폐기물 감량화 장치 개발 등의 환경기술 개발에 노력하고 있다. 실
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기에, 교수-학습 원리에 있어, 내용의 활용, 자료 , 방법 등을 변경 할 수 있음을 유의하고, 적절히 대처 할수 있게 많은 경험과 교사간의 정보 교류 등이 있어야 할 것이다.
※ 참고문헌
「유아교육개론」한국방송통신대학교 출판부 / .전인옥
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과 오락 시설 매장을 확충 하나의 멀티 오락 공간을 조성.
→인터넷으로 백화점의 상품을 볼 수 있는 공간 조성. 실시간 상품 정보 제공.
-테마별 공간 조성(커플들의 공간)
-이벤트의 다양화
(DIY(Do It Yourself)산업:제품 구입시 소요되는 비용 절
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기관의 원장, 원감이 통합교육을 실시하도록 적절한 뒷받침을 해야 하고, 유아교사가 장애유형에 따라 필요한 보조기기와 자료를 활용하여 지도할 수 있는 능력을 갖추어야 하며, 필요한 경우 이를 위한 특수교육 연수나 유아교사 양성과정
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기간도 종전처럼 10시간 이내의 짧은 기간의 연수만으로는 크게 부족하기 때문에 장기간 연수를 실시해야 할 것이다. 특히 교사들의 부단한 자기 연수와 교사 상호간의 경험 및 아이디어의 교류를 위해 교과 연구회나 창의성 교육 연구회를
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기 사례기록에 수록된 역사적 정보들은 치료자의 클라이언트
에 대한 관여와 모든 사람은 다시 시작할 수 있다는 신념을 잘 보여주는 것이다. 클라이
언트가 계획의 수행에 어려움을 보이더라도 현실치료자는 포기하지 않고 지난번과 어떻게
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정보통신기술 활용이 되는 것이다.
5. 사용하려는 정보통신기술은 학생들의 정보통신기술 활용 능력 수준에 적절하여야 한다
정보통신기술 활용 교육은 학생들이 학습 활동에 필요한 정보통신기술 활용 능력을 지니고 있어야 그 효과를 발
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내용으로 구성되어 있다. 둘째, 활용 교육은 기본적인 정보소양 능력을 바탕으로 학습 및 일상 생활의 문제해결에 정보 통신 기술을 적극적으로 활용할 수 있도록 하는 교육이다. 즉 각 교과의 교수·학습 목표를 가장 효과적으로 달성하기 위
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과정에서 정보통신 기술을 활용하여 정보를 탐색하고, 입수하며, 분류·분석·정리하고, 전달하는 활동을 함으로써 스스로 생각하고, 토론하도록 촉진하는 것이 필요하다.
4. 수준별 교육과 교수·학습의 강화를 위해 정보통신기술을 활용한다
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