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가정과 연계를 통한 창의력 기르기
1) 우리 가족의 기념일 꾸미기
2) 가족 여행 계획하기
3) 우리 집 꾸미기
Ⅶ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습)의 유의점
Ⅷ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습)의 문제점
1. 신문활용 교육의 장점(일본 신
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교육 프로그램 개발을 위한 기초연구 - 델파이(Delphi)기법 적용 -.
윤희경, 나은숙(2011).
프로젝트 중심 통합교육과정에 나타난 영유아반 교수활동 분석.
이석순(2007).
국가수준의 유아교육과정과 표준보육과정의 비교 연구. 1. 서론
2. 본론
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교육이 된다.
바야흐로 이에 따라서 앞으로 한국 보육의 발전 방향은 명확하다. 교사의 전문성을 강화하고, 물리적·교육적 환경을 개선하며, 가정과 지역사회의 참여를 적극적으로 확대하는 것이다. 동시에 교육과정은 놀이와 탐색을 중심으
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과정에서 학생의 의사가 적극적으로 존중될 필요가 있다. 한편, 특별활동 중 자원봉사활동을 통한 진로교육도 가능하다. 학생들은 지역 사회의 일들에 관심을 가지고, 참여함으로써 사회적 책임을 분담하고 다양한 봉사활동의 실천으로 서로
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교육의 성과가 보다 잘 이루어질 수 있다. 교사들은 학생들과 대화하고 행동하는 가운데, 가정의 많은 부분을 알게 된다. 흔히 학생에 대한 교사의 판단이 자기 자식의 능력을 과대평가하고 이상적으로 1. 교육과정의 핵심적 요소
2. 교
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교육의 실행을 위해 선행되어야 할 요인은 다음과 같다.
① 환경 및 교육과정 수정과 일반학급에서의 지원을 한다.
② 태도 및 사회적 지원을 한다.
③ 팀 구성원의 협력적인 지원을 이끌어낸다.
④가정과 학교 간 협력적인 연계망을 구축
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교육과정에는 당연한 필요 요건으로 여겨진다.
Ⅸ. 결론
열린 교육은 인성 교육의 차원에서 그 필요성이 점점 강하게 요구되고 있고, 이에 따라 다양한 접근이 모색되고 있지만, 본 연구에서는 열린교육이 갖는 교육 철학 및 학습 지도의 원리
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교육은 실시하지 않음(실용주의와 법 중심의 사고 때문임).
■ 중등교육기관: 문법학교(Grammer School)
- 12~13세에서 14~15세까지의 아동을 대상으로 초등과정을 이수하는 자를 교육함
- 고등학교의 예비과정으로 7자유학과, 즉 3학(문법·수사학·
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교육
1. 안전?보건과 학교 안전?보건 교육의 개념
2. 안전 교육 내용
3. 가정과의 연계지도
Ⅵ. 기본생활습관지도와 소비생활교육
1. 합리적 소비의 원칙과 태도
2. 제 7차 교육과정에서의 소비자교육
3. 소비생활지도방법
1) 창의적 재량
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가정과 학교 차원에서 출산 친화적 가치관 교육을 강화해야 할 필요가 있다. 가족교육 프로그램도 하나의 수단이 될 수 있고 방법이 될 수 있지만, 특히 정규 교육과정에서 관련 내용을 충분히 다루도록 수업시수가 조정되어야 할 것이다. 특
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