|
수업, 학생 장래의 진로직업과 연계한 특기적성교육의 활성화, 미래의 윤택한 삶을 위한 창의적 재량활동 과목 및 선택 교과목의 확대 개설, 학기당 이수과목 수 축소를 통한 학생들의 수업부담 경감, 자기 주도적 학습을 통한 창의력 배양 및
|
|
|
수업제의 단계적 실시 방향에 관한 연구(월1회 실시 및 관련 법령 분석을 중심으로)는 우리나라의 교육르네상스를 열어가기 위한 성격의 기초적 연구라고 생각한다.
주5일수업제란 단순히 학교의 수업일수를 줄이는 것이 아니라 가정과 지역
|
|
|
수업과 관련된 동기 유발 자료를 이용하여
학습에 대한 흥미 갖기
▣ 공부할 문제
▣ 학습활동 안내
▣ 학습 규칙 안내하기
.학습 규칙을 지키며 적극적으로 학습 활동에
임할 것을 다짐한다.
5′
5′
자유로운 분 위기를 조성하 여 흥미를
|
|
|
수업 분위기에 따라 달라질 수도 있다.
(3) 조별로 바탕색 나무줄기의 모양을 다르게 한 자료 중에서 선택하여 활용하도록 한다.
(4) 사용했던 용구를 책상 속에 넣도록 지도한다.
(5) 감상 기준에 근거하여 좋은 점을 찾을 수 있도록 한다.
Ⅳ.
|
|
|
), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 1. 감정 도표그리기
2. 감정 체크리스트
3. 풍선 표정 그리기
4. 인형을 이용하여 감정 표현하기
참고문헌
|
|
|
재구성, 한국정보사회학회
이명진(2001), 정보통신기술의 발달과 사이버공간의 일상화, 한국사회학회
조현영(2006), 정보통신 윤리교육을 위한 웹 기반 토론 수업의 설계 및 구현, 아주대학교
황보열(2010), 우리나라 정보통신과 전자정부의 해
|
|
|
재구성을 통한 역할놀이 교수학습 방안, 제주대 교육대학원 석사학위논문
이완기(1994), 역할놀이 교육론, 문진당
최성기(1995), 역할놀이 수업이 학급풍토에 미치는 영향, 한국교육대 대학원 석사학위논문
허운나·유영만(1995), 교육공학개론,
|
|
|
이야기 연행과 공동체 경계의 재구성, 동양고전학회, 2011
2. 김헌선, 한국 구전서사시의 역사적 전개, 한국구비문학회, 1997
3. 신동흔, 구전 예언의 문학적 고찰, 어문연구학회, 1995
4. 이상채, 온라인 구전정보의 특성차이 분석, 조선대학교, 2007
|
|
|
이야기(십대 여성들의 성매매 경험과 치유에 관한 기록), 이후, 2011
브라운 크리스티나, 탁선미 역, 젠더연구, 나남, 2002
손승영, 한국 가족과 젠더, 집문당, 2011
유은주, 성매매 청소년의 삶의 과정, 한국학술정보, 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 제시
|
|
|
수업 노트
정명기,위기와 조절,창작과 비평,1992
김석진,세계화와 신자유주의 비판을 위하여 中 아메리카 헤게모니와 동아시아 자본주의,
지오바니 아리기의 역사적 자본주의 분석(세계체제론적 위기론),공감,1997
이정전,두경제학 이야기(주류
|
|
메뉴펼치기
