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수업 시간에 자주 자리를 이탈하는 행동을 보인다면, 교사는 ‘수업이 끝날 때까지 자리에 앉아 있는 친구는 특별한 스티커를 받을 수 있어요’라는 규칙을 설정할 수 있다. 이 방식은 유아에게 명확한 행동 기준을 제시하고, 바람직한 행동
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미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
준비물
청소도구, 색종이, 숟가락, 매직, 우유갑, 가위, 풀
관련
클립자료
빗자루쓰레받이[컷&도안]
활동방법
① 집에서 가족을 도와 내가 할 수 있는 일들에 대해 이야기를 나눈다. ② 청
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수업 365 [교양 편]
저 자 : 김옥림
출판사 : MiraeBook
출판일 : 2022년 03월 18일
********************************************************************** 1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
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. (15점)
1) 중핵교육과정
2) 중핵교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정
3) 중핵교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정의 예시
(1) 언어 영역
(2) 사회 영역
(3) 과학 영역
(4) 미술 영역
(5) 수학 영역
(6) 신체 영역
Ⅲ. 결론
참고문헌
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고, 국내외 미술 교육 동향을 적극적으로 반영하여 학생들에게 최상의 교육을 제공하겠습니다. 또한, 학생들과의 지속적인 소통을 통해 수업을 더욱 발전시키고, 미술 교육이 단순한 교과목이 아니라 삶을 풍요롭게 하는 도구가 될 수 있도록
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수업이 아니라, 유아가 실제로 지역을 탐험하고, 사회적 역할을 체험하면서 의미 있는 학습이 이루어진다. 이를 통해 유아들은 자신이 속한 사회에 대한 이해도를 높이고, 적극적인 탐구 태도를 기를 수 있다. 또한, 지역 사회를 중심으로 다
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수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장?단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하시오.
1. 수업목표의 진술의 상세화의 개념
2. 수업목표의 진술의 상세화의 장단점
1) 장
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프로그램과 실제 사례
1) 프로그램 학습법 (Programmed Learning)과 실제 사례
2) 행동수정 기법(Behavior Modification)과 실제 사례
3) 스키너의 조작적 조건형성을 활용한 교수법과 실제 사례
4) 포괄적 유아 행동지도 프로그램과 실제 사례
다. 참고
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, “가정환경이 유아의 수학적 능력에 미치는 영향”, 유아교육학회지 제42권, 2020. 1. 서론
2. 가정에서의 영유아 수학 교육 문제점
3. 유아교육기관에서의 수학 교육 문제점
4. 이론적 근거를 바탕으로 한 해결방안
5. 결론
6. 참고문헌
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이야기와 감정을 만들어내는 통로가 된다고 생각한다. 이처럼 색을 체험하고 공간을 구성해보는 활동은 아이들에게 세상을 구성하는 원리를 직관적으로 이해할 수 있는 기회를 제공하며, 그것은 단순한 미술을 넘어 사고의 확장으로 이어진
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