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가정 보편화, 가사노동의 양이 줄어듬, 다양한 세계 문화가 도입,재택근무 활성화
·학생들 ppt자료 본다.
·모두 수업목표를 하나씩 읽는다.
구두언어
ppt1
ppt2
5분
Ⅸ. 본시 수업 지도안
수업
단계
수업
사태
지도내용
교수-학습 활동
교수-
학습
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가정과 본시 지도안
대단원
Ⅱ. 청소년의 영양과 식사
소단원
3. 조리의 기초와 실제
2. 밥은 어떻게 지을까
3. 국은 어떻게 끓일까
장소
1학년 2반 교실
대상
중학교
1학년 2반 (27명)
일시
차시
10 / 16
본시단원
학습목표
1. 밥을 지을 수 있고 조
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학습목표
만들 음식의 재료를 준비하고, 계량을 할 수 있다.
음식 만들기 실습을 통하여 실생활에서 활용, 실천하는 태도를 기른다. 조리시간 주의사항
좋은 재료 선별 하기
볶음밥 만들기
무 맑은장국 만들기
상 차리기
샌드위치
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한다.
일제학습
(PPT자료)
5분
(40)
정
리
과제 및
형성평가
인사
-학습내용에 대한 이해를 평가하기 위해 형성평가를 한다.
-정답설명
-연구문제 조사해 오기
-인사하기
-학습내용에 대해 마무리 할 수 있다.
-연구문제를 다음 수업시간 까지 조
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자료 및
지도상의
유의점
교 사
학 생
도입
수업준비
▶ 인사 및 출석 점검
▶ 인사
7분
(7분)
PPT2
동영상
전시학습
확인
▶ 서양의 상차림에 대하여 질문.
▶ 서양의 상차림에 대하여 대답할 수 있다.
문답학습
동기유발
▶ 식사예절에 관한 동
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1. 학생 실태 조사
2. 결과 분석
Ⅳ. 평가
Ⅴ. 본시 학습 지도 계획
1. 단원 지도 계획
2. 본시 수업 모형
3. 본시 수업안
4. 참고 사이트
부록
식습관 체크리스트
개별 학습지 1
개별 학습지 2
형성평가
설문지
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격의 관련성을 설명한다.
·자신의 부모님의 양육태도는 어떠한지 질문한다.
·청소년 자녀와 부모와의 대화에 관한 애니메이션 자료를 보여준다.
·자료를 설명하고 문제점과 바람직한 방법은 무엇인지 생각해본다.
·현대사회에서 아버지의
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아침식사의 중요성
① 뇌는 포도당만을 에너지로 쓴다.
- 집중력을 높여줌
② 잠자고 있던 소화기관을 깨워준다.
③ 비만을 예방할 수 있다.
- 군것질을 안 할 수 있음
4조 올바른 간식
(이야, 먹을거다)
우유가 제일 좋아. 칼슘
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본시학습정리
▶형성평가
▶과제제시
▶차시예고
▷본시학습에서 핵심적인 내용 를 다시 짚어준다.
-가정의 소중함
-아버지의 애정
▷형성평가를 통해 학습한 내용을 평가하고, 다시 한번 이해시킨다.(PPT)
▷보충심화 학습지를 나누어주며
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본시지도안
일시
2011년 5월 6일 금요일
대상
중학교 2학년
차시
8/30
대 단원
Ⅱ. 가족의 생활
중단원
1. 식단과 식품 선택
본시단원
② 식품의 선택
학습
목표
가공식품이란 무엇인지 알고, 말할 수 있다.
가공식품의 종류에 대해 알고, 구분할 수
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