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개론 교육출판사1988. 1. 5
-끝- Ⅰ.『장애』의 사회심리학적 정의
Ⅱ. 사회와『장애』와의 관계
Ⅲ. 사회적 역할과 기대
Ⅳ. 자아개념과 행동
Ⅴ. 장애에 대한 반응
Ⅵ. 장애의 판정과 관리
Ⅶ. 요약과 결론
[참고문헌]
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법을 연구하는 시대는 이미 지나갔다. 문학 교육은 실패할 수도 있는 과학 실험이나 잘못 관찰할 수도 있는 자연 관찰과는 다르다. 작품을 분석하는 이론의 차이에 의해 다른 견해를 보일 수는 있지만, 잘못된 분석의 결과를 교육하는 것은 있
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서로 어떤 상관 관계를 갖고 있냐를 보여주는 것. 1. 학교 교육의 목적
2. 목표달성에 유용한 학습경험 선정
3. 효과적인 학습지도를 위한 학습경험의 조직
4. 학습경험의 평가 방법
5. 교사들의 교육과정 설계에의 참여 방법
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1. 반대입장
1) 교육의 형평성 문제
2) 새로운 학벌의 형성
3) 계층간의 갈등 조성
4) 현실적인 자사고 목적의 실현 불가능
5) 자사고를 가기위한 사교육비의 증가
결론
1. 요약, 정리
2. 대처방안
< 참고자료 >
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법과 분야
1. 아동복지의 미시적 실천방법
2. 아동복지의 거시적 실천방법
Ⅳ. 아동복지의 전통적 실천방법
1. 개별지도
2. 집단지도
3. 지역사회조직
Ⅴ. 아동복지의 통합론적 실천방법
1. 통합방법론의 기본원칙
2. 통합방
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법인화란 무엇인가
2. 논의 되어온 과정 및 현 논의 정도
3. 각 쟁점에 관한 고찰
(1) 대학본부
1) 자율권 확보
2) 재정 확보
3) 서열화 고착
(2) 교수 및 직원
1) 신분보장
2) 연구 기능 및 기초 학문 몰락
(3) 학생
1) 등록금 인상
2) 대학경쟁
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연구 - 전자상거래활동에 있어서 개인정보 보호제도를 중심으로 - (황재영, 한국비교정부학보, 6권)
8. 증권집단소송의 남소방지대책 (한석훈, 민사법연구, 12권)
9. 소비자의 금융지식과 금융정보 요구에 관한 연구 (김경자, 대한가정학회지, 36
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실상과 대책.
한국여성개발원(1993). 한국가정폭력의 예방과 대책에 관한 연구.
한국형사정책연구원(1992). 가정폭력의 실태와 대책에 관한 연구. Ⅰ. 연구의 필요성
Ⅱ.이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ.요약 및 결론
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가정학회지, 1-10, 1999
◈ 이경숙, 유아의 창의력 신장을 위한 연구, 청649.51 ㅇ571ㅇ, 관동대 교대원, 1999
◈ 이창희, 정서를 알면 삶이 보인다, 파암서각, 2000
◈ 이태희, EQ테스트, 도서출판 참나무, 1999
◈ 홍명희 역, EQ:감성지능 개발 학습법, 도
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법의 새로운 대안 /양재삼 , 정주영 공편 양재삼 소화
수질황경관계법규 / 한국시험정보원 편 한국시험정도원 정훈자.
김성수, 우리나라의 수질오염과 환경보전에 관한 연구, 1988
김완주, 일본의 환경법체계, 1988
일본의 환경기본법, 환경법연
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