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, 37(2), 187-207.
2. 단행본
이석재. (2003). 생애능력 측정도구 개발 연구. 한국교육개발원.
3. 사이트
경제협력개발기구 홈페이지 www.oecd.org
통계청 홈페이지 www.kostat.go.kr Ⅰ. 서론
1. 연구주제 및 목적
2. 연구 문제
3. 연구 방법
참고문헌
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아동 발달 및 교육
김선아, 2002 아동의 부모 유대감, 학교 유대감, 긍정적 가치가 문제행동에 미치는 영향에 관한 연구
김기환, 1997 아동의 빈곤화 현상과 아동복지의 방향
이은주, 2005 아동학대경험과 가정폭력
이용우, 2006 여성 한부모 가구의
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아동은 혼란을 겪고 그대로 수용하게 된다.
그 아동이 성인이 되어있을 때 어릴 적 받은 학대 경험을 그대로 안고 가 다시 자신의 자녀를 학대하게 된다는 대물림의 문제이다.
(3번까지 참고한 문헌)
참고문헌보건복지부 http://www.mw.go.kr/front_ne
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교육 프로그램 등이 있으며, 이러한 서비스는 아동의 회복과 재활을 지원하기 위해 맞춤형으로 제공되어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
임경선 저, 학교사회복지론, 어가, 2023
2022년 아동학대 주요통계, 보건복지부, 2022
김숙향 외, 방임 및 학대경험이
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아동을 인격체로 존중하지 않는 문화와 자녀에 대한 소유의식이 강한 문화, 아동폭력에 대한 관용적인 입장이 아동학대의 발생을 제공하는 사회적 요인이다.
영유아를 교육하는 교사는 영유아들의 건강을 위해 문제 있는 가정이 관철될 경
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아동학대 잠재위험성에 영향을 미치는 가족요인에 대한 사회적 지지의 중재연구“. 한국가족복지학.
김태임(2007). “아동학대”. 연세대학교 간호정책연구소.
김혜영 외(2003). “이동기 학대적 경험이 자녀학대에 미치는 영향력에 관한 연구:
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학대를 경험한 아동들은 한세대에서 끝나는 것이 아니라 또 다른 세대로 전이가 계속되므로 결국은 악순환이 반복되어 사회는 심각한 사회문제를 겪게 된다.
가정 폭력에 노출된 아동은 자신을 보호할 능력을 갖지 못하기 때문에 이러한 아
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아동센터를 이용하는 아동들은 대부분이 저소득 가정의 아동들이며 경제적으로는 물론 문화적으로도 빈곤한 상태이다, 이렇듯 다중 적으로 빈곤을 경험하고 있는 아동을 위해 결연사업, 멘토링, 경제교육, 사례관리와 상담 등의 프로그램을
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경험 및 피경험에 미치는 영향”, (한국가족관계학회지, 2009)
신은주, “아내학대의 실태 및 가정폭력 방지법(가칭)”(평택대학교 학술지, 2005)
신은주, “아내학대에 대한 페미니스트 접근에 관한 사회사업적분석”,(서울대학교 대학원 박사
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학대유형과 학대피해아동의 특성에 따라 이를 개별화하여야 하며, 학대피해아동에 대한 치료비징수제도를 철폐하여야 한다.
넷째, 아동학대행위자에 대한 처벌을 강화하는 한편, 재발방지를 위해 부모에 대한 아동학대 예방교육 참여와 학
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학대 의심을 받는 장면을 목격했다면?
교실 내 응급상황별 대비요령을 알고 있는가
아이가 다쳤을 경우 행동요령은?
돌봄교실에서 신경써야 할 안전교육 3가지를 말해보시오
다문화 가정에 대한 본인의 입장은?
동료와의 불화를 대처한 경험
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다문화 가정 아동을 위한 특별 프로그램 개발에 관심이 많아, 이와 관련된 자원봉사 활동과 연구를 해왔습니다. 이 경험을 바탕으로 다문화 교육에 대한 전문성을 높이고, 다양한 문화적 배경을 가진 아동들에게 보다 적합한 교육을 제공할
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고, 이를 바탕으로 가정 환경의 개선 및 아동 지원에 필요한 프로그램을 기획할 수 있는 능력을 키우고자 합니다. 결국, 이러한 전공 과목들을 통해 얻은 지식과 경험은 가정교육 전문가로서 얼만큼 실질적이고 효과적인 교육을 제공할 수 있
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교육 효과를 극대화하고자 합니다. 이 전공에서의 다양한 과목은 저에게 가정교육에 대한 전문적인 지식뿐만 아니라, 실천 가능한 교육 방안과 그에 대한 평가 능력을 배양하는 데 큰 도움이 될 것입니다. 이러한 경험을 통해 대한민국의 가
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교육사항, 단체활동, 자격증 등
2.본인이 중요하게 생각하는 가치는 무엇이며, 이를 일상생활에 어떻게 적용하고 있는지 구체적으로 서술하시오.
3.지금까지 살면서 가장 큰 난관으로 기억되는 경험과 그 상황을 어떻게 극복했는지 서술하시
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