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수업 후 이해도의 판단과 수업 평가를 할 수 있는 학습지도안이 있어야 한다. 수업 후 검토와 평가를 위해서 준비한 교재의 목적과 위치 부여, 지도의 흐름의 적부, 이해도의 경과, 실패 부분이 정확하게 되도록 하는 연구가 중요하다. 다음에
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학습
5분
(12분)
학습
단계
수업내용
교수-학습 활동
수업형태
시간
지도상의
유의점
교사 활동
학생 활동
전개
기본적인 식사 예절
▶ 식사 예절이란
▶ 식사 예절의 필요성
▶ 올바른 식사 예절
▶ 질문에 대답한다.
발표학습
8분
(20분)
PPT4
어
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학습지
문제해결학습지
가정과 학습지도안(의복마련과 관리)
Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원설정이유
1. 학습심리상
2. 학습경험상
3. 사회적 요구상
Ⅲ. 단원의 최종수업목표
Ⅳ. 지도상의 유의점과 학습지도 내용
Ⅴ. 단원의 수업목표
Ⅵ. 출발점 행동의
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학습목표
논과 밭의 차이를 말할 수 있다
논관개와 밭관개의 차이를 설명할 수 있다.
논 농업과 밭 농업
논 농업
1.우리의 자연환경과 적합한 형태
2.토지조건이 양호
3.우리 나라의 풍토와 관련(물 순환, 제도)
밭 농업
1.과거 : 수리 및
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학습
전체
학습
문답
학습
전체학습
문답
학습
전체
학습
문답
학습
전체
학습
문답
학습
전체
학습
PPT9
PPT10
PPT11,12
PPT13
PPT13
교과서
PPT14
교과서
교과서
PPT15
PPT16
PPT17
PPT18
교과서
PPT19
PPT20
수업
단계
시간
수업
요항
수업활동
수업
형태
자료 및
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학습-‘소설 동의보감’의 구성단계 파악하기>
hwp-p4. 재구성한 ‘내용학습’ 참조 Ⅰ. 대단원 개관
1. 대단원 학습 목표
2. 대단원 설정의 이유
3. 대단원 구성의 방향
Ⅱ. 삶과 갈등, 그리고 문학
Ⅳ. 교수-학습 지도안
==1/2차시
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학습
PPT자료
이해
활동
이해활동을 읽게 하고 질문한다.
이해활동을 읽고 질문에 대답하고, 자유발표를 한다.
문답
학습
PPT자료
교과서
식습관의 방법
네번째 식습관을 설명하고 질문한다.
설명을 듣고 대답한다.
일제
학습
PPT자료
수업
단계
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발표식
문답식
설명식
소란스럽지 않도록 주의한다.
학습목표를
토대로
지금까지
학습한
내용을
잘 정리한다.
간단하게 본시수업을
정리한다.
과제를 제시한다.
형성평가
▶ 그럼 형성평가를 풀어보며 이번 시간에 배운 내용을 확인해 볼까
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3. 수업 대상
4. 수업 목표
5. 관련 단원
6. 소요 시간
7. 준비물
8. 수업 과정
9. 평가방법
10. 기대효과 및 유의점
11. 참고자료
프린트1. 1970년~2000년 우리나라 주요 도시별 인구수 및 인구 증가율 표.
프린트2. 학생 학습지
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보고된다.
기타
합성호르몬의 발암피해도 있다. 유산 방지제 DES FH 인해 주로 19세를 전후한 여성들들이 암에 걸렸고 남자들에게는 소정자증이 나타났다. 학습지도안
★ 학습자료 ★
<야생동물에 대한 영향 사례>
* 참고자료
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