|
가정방문
17:00~17:30 ‘웹진’ 안내 및 과제 설명 (홍보담당 이지혜)
17:30~18:00 가정방문 후 소감 발표 및 종례 (과장 최은영)
▷ 실습평가 [13회 실습일지 실습 소감 및 평가란 중....]
1. 재가복지사업과 가정봉사원파견센터에 대해
|
|
|
정신보건 전문요원 수련교재, 한국정신보건사회사업학회, 2005
김규수, 가족변화에 따른 가족복지서비스의 발전과제, 사회복지연구원, 2003 [방통대 청소년교육과 4학년 가족상담 및 치료 공통] 한국의 가족상담 및 치료의 발달사를 정리한
|
|
|
센터 http://www.nkdb.org/
-통일부 홈페이지 http://www.unikorea.go.kr/
-http://www.gongneung.or.kr
-http://www.wooyang.org
-http://www.expressnews.co.kr
-http://www.nkpeople.or.kr
-http://cafe.naver.com/nkynorg/284
-김은경, 김정옥, 유계숙, 윤경자, 전영자, 현은민. (2009), 건강가정론, 공
|
|
|
가정
(3) 주요개념
(4) 체계의 발달
(5) 사회체계에 대한 이해
2. 가족상담 및 치료의 개념
1) 가족상담 및 치료의 정의
2) 개인상담 및 치료와의 차이점
3) 가족상담 및 치료의 필요성과 대상
(1) 가족상담 및 치료의 필요성
|
|
|
임하는 마음가짐과 자세가 남다를 것이고, 실습을 하는 내내 자발적인 도전 정신과 열정이 샘솟을 수 있다고 생각합니다. 또한, 실습을 하기 전에 미리 그 분야에 대해서 전반적으로 숙지하는 것이 실습을 하는 데 있어서 도움이 됩니다.
|
|
|
예방을 위한 가족상담 및 치료 서비스
(3) 가정폭력 예방을 위한 가족상담 및 치료 서비스
(4) 가족상담 및 치료 전문 인력 양성 및 교육
(5) 가족상담가의 전문성과 자질 향상을 위한 시스템 정비
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
가정 관련 복지정책
편부모 가정 관련 복지정책에 대해 사업 참여자에게 전달 및 신청 도모
성정신문
사업 홍보 기사 게재
연대 사업 일환으로 사업 종결 후에도 편부모가정의 아동과 부모의 효과적인 변화 사례 게재
천안 지역 아동 센터
|
|
|
가정의 특성
3) 교육환경의 특성
4) 사회적 환경
4. 학교폭력청소년의 특성
5.학교폭력의 현황 및 실태(실제 사례와 실제 사료를 중심으로)
1) 학교폭력의 발생 현황
2) 학교폭력의 피해 현황
3) 학교폭력 피해 실태
6.학교폭력 해
|
|
|
센터의 도움을 받는 것은 무리임.
진행
사항
- 2020.01 평택시 장애인회관에서 사례관리 의뢰
2020.02 ct 가정방문 및 가족 사정
2020.03 예비적사회기업인 ‘경기의료복지사회적협동조합’에서 ct1의 보행보조 기구 지원
2020.03~06 평택 알콜정신병원
|
|
|
정신보건법 정신보건시설○정신요양시설○사회복귀시설 중생활(주거)시설○사회복귀시설 중 이용시설 국민기초생활보장법 자활후견기관 ○자활후견기관농어촌주민의보건복지증진을위한특별법복합노인복지시설○ 농어촌지역에 한해 노
|
|
메뉴펼치기
