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정신지체아교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법
I. 교육요구조사
1. 아동에 대한 정보
2. 부모와의 면접
3. 적응행동 척도사용
4. 교육과정 활용
5. 아동관찰
II. 교수방법
1. 교사-주도적 교수방법
1) 과제
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가정지도(학습)프로그램 사례
1. 동경 武藏野市立境北小學校의 고부시 프로그램
1) 프로그램의 중점
2) 언어 훈련 프로그램
2. 동경 도공립학교 정서장애 교육연구회 설치교부의 프로그램
1) 운동 지도 프로그램
2) 의사소통 훈련 프로그램
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지도방법론 김영인. 김민 공저 2017
부평구 청소년 수련관 홈페이지.
기관명: 부평구 청소년 수련관
방문일자:
접촉한 지도자: <과제명> 청소년 기관 방문보고서 작성
‘청소년육성제도론’에서 다루는 법률에 따라 설치·운영되는 청소
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가정과 청소년문제”,한국청소년개발원,1993.
한국청소년개발원,“청소년육성 기능강화 및 행정체계 발전방안”,문화관광부, 2004.
황진구, 청소년수련시설 실태 및 제도 개선 방안 연구,서울 :문화관광부.2003 Ⅰ. 서론
제2장 이론적 배경
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방문 소감
1) 국가청소년사업에서 해당 기관의 역할과 기능
① 국가청소년사업에서 해당 시설의 역할
② 국가청소년사업에서 해당 기관의 기능
2) 지역(지자체) 청소년사업에서 해당 시설의 기능에 대한 비평
3) 방문 소감 및 총평
Ⅲ.
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가정봉사원서비스의 이용 의사
제4절 가정봉사원의 재가서비스에 대한 평가
제4장 방문간호사에 의한 재가복지서비스의 실태 및 욕구
제1절 방문간호사서비스의 이용경험
제2절 방문간호사서비스의 이용 의사
제5장 결론 및 정책과제
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정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 건강장애학생을 위한 교육적 접근(건강장애아의 교육 및 지도방법)
I.
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건강’, 유퓽출판사2001 A. 서론
B. 본론
1.노년기의 정의
2. 노년기의 발달특성과 과제
3.노년기의 정신장애
4.노년기의 정신장애의 원인
5.노년기의 정신장애의 특징
C.본론
1.기질적정신장애와 기능적 정신장애
2. 치
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정신간호사 인력을 확대하여 보다 나은 환경 속에서 역할과 기능을 수행할 수 있도록 도와야 할 것이다.
1. 이영호, 정신건강론, 공동체, 2006.
2. 조선희, 정신보건간호사의 방문간호 내용 조사연구, 서울대 대학원, 2001.
3. 이영호·심경순·김태
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수련이 유능성 지각에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
양진방(2003). 태권도의 현안과제와 발전전략.
스포츠사회철학회 학술대회 기조강연.
월간 태권도(1997). 태권도장을 살리는 방안 조사. 월간 태권도 5월호.
대한태권도
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