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식습관이 형성되어 일생 동
안 식품에 대한 기호도나 영양상태 및 건강에 까지 영향을 미치므로 건강 법칙에 맞는 바
른 식사지도가 뒤따라야 할 시기이므로 유아기의 영양은 매우 중요하다고 볼 수 있다.
유아영양은 유즙영양으로부터 성인
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교육에 대해서 부모뿐만 아니라 보육교사들도 충분히 인식하고, 가정과 연계지도를 통해 영양교육을 효율적으로 실천할 필요성이 있다. 영유아 영양관리는 지식교육뿐만 아니라 식습관교육도 포함되는 것이므로 영양소와 식품에 대한 기본
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교육과학사, 2019.
최은영(2017). 학교폭력 예방을 위한 영유아기 인성교육 강화방안. 서울: 유아정책연구소.
문용린이승수, 「학교폭력의 현황과 과제」, Issue Paper, 한국교육개발원, 2017.
왕건환김성환박재원이상우정유진(2018). 학교폭력으로부
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교육의 일부로 포함시켜 교육하되 반드시 생활지도, 경제교육, 인성지도, 상담 등의 관련 분야의 교육이 병행되어야 한다는 점이다. 또한 건전한 아르바이트는 가정과 학교, 아르바이트 고용 업소, 민간단체, 국가가 긴밀하게 연계하여 함께
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교육 ⑩통일 교육
⑪에너지 교육 ⑫성교육
⑬정보화 및 정보윤리 교육 ⑭해양교육
⑮근로정신 함양 교육 소비자 교육
①재량활동을 통해 중점 지도
②교과, 특별활동 등 학교 교육 전반에 걸쳐 통합적 지도
③가정 및 사회와 연계지도
④무
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교육, 양서·장난감 선택법 순으로 요구도가 나타났다. 부모교육은 유아의 학습능력을 증진시키는 내용보다도 인성교육 차원에 초점을 두고 이루어져야 하며 부모의 요구가 반영된 다양한 프로그램 개발이 요구된다.
7) 가정방문을 통한 유아
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교육 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교폭력의 원인과 결과 분석
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 원인
(1) 개인・심리적 요인
(2) 가정환경적 요인
(3) 학교적 요인 및 또래 관련 요인
(4) 사회적 요인
3) 학교폭력의 결과
(1) 학교폭력
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적성에 맞는 진로교육, 실천우주의 인성교육 강화와 비행예방을 위해 학생상담의 활성화에 더불어 가정, 학교, 사회를 연계한 학생생활지도가 이루어져야한다.
사회환경의 정화
청소년회관 건립
각 시도군 단위에 청소년 회관을 건립하여
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진로교육, 실천 위주의 인성교육 강화와 비행예방을 위해 학생상담의 활성화와 더불어 가정, 학교, 사회를 연계한 학생생활지도가 이루어 져야 한다
4. 사회적 측면
(1)유해환경의 정화
유해환경 정화의 캠페인을 전개하여 각종사회단체와 연
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연계(가정방문학습지도)
대상: 중, 고등학생 또는 검정고시 준비 중인 청소년 10명
교육내용: 국영수 중심/ 검정고시 지도(시험정보제공, 시험준비지원)
대학생자원봉사자와의 멘토링(학교생활, 교우관계, 부모관계등에 관한 조언)
월1회 취미
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