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정의
2. 언어장애의 분류
2.1 조음장애
2.2 유창성 장애
2.3 음성장애
2.4 기호장애(언어장애)
3. 언어장애 관련 교육기관, 치료기관
3.1( American Speech-Language-Hearing Association )
3.2 신문자 말언어임상연구소
3.3 한국언어병리학회
3.4 윤 언어교육원
3.
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교육이 확장되고 고착될 수 있을 것이다.
예절교육 생활지도
<목차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 생활지도 개관
ⅰ. 생활지도의 정의
ⅱ. 생활지도의 원리와 기능
1. 생활지도의 원리
2. 생활지도의 기능
ⅲ. 생활지도에 대한 잘못된 인식
Ⅲ. 예절교육
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지도(국어교과)
2) 학급내의 교과 지도
3) 가정학습지도
4) 특수아지도
5. 특별활동영역
1) 학급활동(학생회의 활동)
2) 동아리활동
3) 학교행사
4) 학급행사(월별)
6. 생활지도영역
1) 인성지도
2) 교우관계지도
3) 진로상담지도
4) 출결석
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지도 방법
가. 문제해결 시나리오 온라인 학습모형
나. ‘NIE’를 통한 인성 교육
다. 도덕 지도 만들기
2. 정의적 영역에 유용한 지도 방법
가. Gestalt 집단 상담 프로그램
나. 도서를 이용한 도덕 교육
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정의
Ⅲ. 연소근로자(청소년근로자)의 교육
Ⅳ. 연소근로자(청소년근로자)의 노동유형
Ⅴ. 연소근로자(청소년근로자)의 임금
1. 근로에 대한 임금
1) 정기적으로
2) 현금으로
3) 당해 근로자에게 직접지급
2. 사례
3. 연소자도 최저임
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진로결정에 미치는 영향
임언·정윤경·상경아(2001). 직업가치관 검사 개발 보고서. 한국직업능력개발원
워크넷 http://www.worknet.co.kr
LCSI http://www.lcsi.co.kr
커리어넷 http://www.careernet.re.kr
*목차
Ⅰ. 서론
·진로검사도구의 정의
·진로상담에서의 진
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성역할이란
2. 성역할 발달의 개념
3. 성역할 발달의 의미
4. 성역할 정체감의 발달
5. 학교에서의 성역할 사회화
1) 학교의 구조와 조직
2) 교과과정 및 내용
3) 교사나 학교의 기대와 지도
6. 성역할 발달을 위한 교육방법
참고문헌
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교육논총.
이미숙 (2015). 창의적 체험활동 교육과정의 발전 방향 탐색. 학습자중심교과교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의적 체험활동의 개념에 대해 설명하고, 창의적 체험활동의 하위 영역인 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로
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쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. 없음
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교육대학원. 목차
서론: 연구의 필요성 및 목적
본론
1. 연구 문제 2, 이론적 배경 1) 평생교육의 정의 2) 청소년의 개념 3) 청소년과 평생교육 4) 청소년과 여가 3, 연구방법 1) 연구대상 2) 연구도구 3) 자
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