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고등학교 3년간 50MB 사용
학교계획에 의한 사진 증빙자료는 업로드하지 않도록 함
활동내용과 소감 중심의 텍스트 중심입력
⑥ 최종 생성되는 포트폴리오는 학교생활기록부와 연계하여 다양한 대입전형 참고자료 및 진로지도 자료로 활
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정의와 그 변화
- 다문화가족의 정의
Ⅱ. 본론
- 다문화가족의 발생원인
- 다문화가족 유형
- 다문화가족 현황
- 다문화가족 지원제도 현황
- 다문화가족이 겪고 있는 문제점
- 다문화가족센터장 및 이주여성 인터뷰
Ⅲ. 결론
- 다문
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교육공학 및 교육방법에서 많이 이루어지고 있다고 하는 이러닝(E-LEARNING)이나 파워포인트를 통한 교육 빔 프로젝트로 인한 수업은 잘 이루어지고 있지 않은 것 같다. 특히 나이가 젊은 교사보다는 나이가 많은 교사에게서 이러한 상황이 심각
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교육(부모와 하나가 되어), 교사와 학생관계 증진활동, 생활습관 교정 집단활동, 대인관계 향상 집단 활동, 의사소통 증진 집단 활동, 진로탐색 집단활동, 공부방법 배우기 집단활동, 금연프로그램, 캠페인 활동(폭력예방, 음란물 추방, 청소년
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연계지도의 효과 등을 검증해 보고자 하는데 목적을 두었다.
본 연구를 위해서 문헌연구와 실행연구 방법이 주로 이용되었다. 이론적인 배경인 인지발달장애 아동의 행동 특성과 행동수정 이론, 기본생활습관 교육, 학교와 가정과의 연계지
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교육 프로그램
4.현황
(1)한국의 자폐증 아동의 학교교육 내용
(2) 특수학교의 문제점-교사 1명당 10~14명 과밀 치료보다는 간호수준에 머무른다.
(3)클리닉 병원 소개
Ⅲ. 결론 및 제언
*참고자료*
별첨-
♣ DSM-Ⅳ 자폐성 장애의 진단
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약물남용과 가족 간의 연관성
4. 약물남용청소년의 실태와 대책
1) 약물남용의 실태
2) 약물남용의 대책
① 법적 근거 강화측면
② 행정적 측면
③ 가정적 측면
④ 학교교육적 측면
⑤ 치료 및 재활 측면
⑥ 예방적 측면
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1. 정신보건사회사업의 제도화와 용어의 규정
2. 전문직으로서의 정체성 확립과 전문성의 제고
3. 팀접근의 정착 문제와 공동연구
4. 정신보건사회복지사와 행정 보건체제 속의 사회복지사와의 연계 시스템 구축
Ⅵ. 결론
참고문헌
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가정, 학교, 나아가 사회의 우리 어른들이 힘을 합쳐 사이버 문화의 폐단으로부터 우리의 청소년들을 보호해야 할 것이라고 생각되어진다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우리 나라의 인터넷 문화의 실정
1. 인터넷의 정의와 발달 배경
2. 긍정적 측면
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가정봉사원 현황 및 문제점
① 구청 사회복지과 관리
·구청을 중심으로 지도
·동별 팀운영센터를 두어 접근성 높임
·문제점 : 대상자 선정 및 관리의 어려움
사례관리 체계 미흡
관리의 어려움
서비스 연계의 미비
② 구 보건소 운영
·은평
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