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교육대학원, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전환교육프로그램의 개념
Ⅲ. 전환교육프로그램의 구성
1. Transition Without Special Services(특별한 서비스가 없는 전환)
2. Transition With Time-limited Services(시간제 서비스를 가진 전환)
1) 정의
2) 특징
3. Transition
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정의
2. 죽음에 대한 태도
1) 죽음의 원인
2) 지리적 이동성
3) 죽음장소의 변화
4) 의료기술의 발전
3. 죽음과 관련된 이슈
1) 윤리적 이슈
(1) 안락사
(2) 장기기증
2) 영적 이슈
Ⅱ. 노년기의 죽음
1. 노인의 수명과 사망
2. 노화와 노인
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정의 기회제공이 되는 자료로 필요하다.
(2) 유아교육은 유아기의 발달 특성상 교사의 영향력이 크므로 교사 평가는 더 체계적이고 자발적으로 이루어져야 한다.
(3) 교사평가의 내용과 방법의 획일화를 탈피하여 다양화가 필요하다.
(4) 교사
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교육과 가정교육을 연계하기 위해서는 학부모가 어느 정도는 미술과의 지도 방법을 알고 있어야 한다. 그러나 대부분의 학부모가 모든 교과의 적절한 학습 방법에 대한 전문가가 아닌 이상 학교에서는 학부모들이 가정에서 할 수 있는 지도
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교육)의 특징
Ⅲ. 미술과(미술교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 미술과(미술교육)의 판화교육
Ⅴ. 초등학교 미술과(미술교육)의 조소교육
1. 조소 교육
2. 조소 학습의 특징
3. 미술과 교육과정의 조소지도 내용
4. 초등학교 미술과 조소 영역
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교육저자, 새로운사람들 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인사예절(인사예의)의 교육과 지도
1. 인사예절의 지도 방법
2. 가정과 연계한 인사예절 교육
3. 유치원에서 인사예절 교육
Ⅲ. 인사예절(인사예의)과 바른 인사말
1. 상대에 맞은 인사말
1) 어른
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내 평가는 지필고사 형식이 아님 1.교육학개론
2.교육철학
3.서양교육사
4.한국교육사
5.교육사회학
6.교육과정학
7.교육심리학
8.교육방법학
9.교육공학
10.교육행정학
11.교육평가
12.교육통계 및 교육연구
13.생활지도 및 상담
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방법의 개선을 위해 많은 노력을 하고 있다.
참고문헌
◇ 김재춘, 수행평가의 현장 적용 방안, 수행평가의 현장 적용방안(수행평가실천사례집), 경상북도교육청, 2001
◇ 백순근, 수행평가에 대한 이론적 기초-수행평가의 이론과 실제, 원미사,
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교육기관 및 지역사회의 측면
4. 부모교육의 유형
1) 매체를 이용한 부모교육
2) 집단 또는 개인 면담을 통한 부모교육
3) 수업참여를 통한 부모교육
4) 자원봉사활동을 통한 부모교육
5) 전문적 방법을 통한 부모교육
5. 오늘날 부모교육의
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가정 선정 문제와 발전방안
5) 위탁부모의 심리적 문제와 발전방안
6) 친가정 지원 문제와 발전방안
7) 재정지원에 대한 문제점과 발전방안
8) 위탁가정에 대한 교육의 문제와 발전방안
9) 위탁가정을 위한 자조모임과 발전방
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