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교육개론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
조형숙·김현주·김명하·김명정 공저(2019). 유아교육개론. 서울: 학지사.
지옥정·김수영·정정희·고미애·조혜진(2018). 유아교육개론. 서울: 창지사. 목차
서론
본론
1, Vygotsky의 사회문화
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방법. 학지사.
김헌수(1980). 청소년 가출의 가족역동에 관한 연구. 중앙대학교.
문화체육부(1994). 청소년 가출예방을 위한 방학생활지도 세미나자료집. 문화체육부.
민가영(2003). 가출, 지금 거리에 \'소녀\'는 없다. 우리교육.
박종삼 외(1992). 청
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교육의 정의와 유형
(3) 통합교육의 정의
2. 통합교육의 이해
(1) 통합교육의 배경
1) 정상화
2) 최소제한환경
(2) 통합교육의 목적
(3) 통합교육의 유형과 방법
1) 장애 아동의 통합 교육 유형
2) 통합교육에서의 사회적 상호작용
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지도
2. 청소년 집단 괴롭힘(bullying)
(1) 청소년 집단 괴롭힘의 의미와 부작용
(2) 실태와 경향
(3) 원인과 대책
3. 가출
(1) 가출청소년의 정의와 유형
(2) 가출의 요인
(3) 가출청소년의 문제
(4) 가출청소년 예방대책과 구
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교육에 대한 관심이 시기적으로 확산될 수 있었던 이유는 무엇인가?
3. 대안학교에 대한 취지에는 동조를 하면서 내 아이들을 보내기는 꺼려하는 사람들의 대안학교에 대한 부정적 인식을 실제적으로 어떤 방법으로 바꿀 수 있을까?
4. 전교생
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방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고
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내용을 찾고, (3)구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
(1) 해당 학교의 어려움에 대한 학교사회복지
(2) OO초등학교 학교사회복지 서비스의 필요대상 및 지원내용
(3) OO초등학교 학교사회복지 실천방법
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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교육의 색표현
1. 준비
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의 미흡
○ 여건 및 환경 미성숙과 시설 부족
○ 사전 진로지도와 과정 및 교과목 안내의 불충분
○ 전산화 시스템 미구축
○ 교사 수업 시수 및 업무량 과다
Ⅸ. 향후 고등학교 선택중심교육과정의 개선 방안
1. 교사들의 이해와 참여 부족 해
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교육적 접근
① 생활중심 교육과정의 운영
② 직업 훈련/교육의 분리
③ 지역사회 중심의 프로그램 운영
3) 사회적 접근
(1)전환교육을 위한 기업의 역할
①기업과 보호작업장·자립작업장 ·복지공장의 연계.
②경증장애인을 위한 인턴사원
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