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. Ⅰ. 학생 폭력문제 상담
1. 폭력의 정의와 최근의 현실
2. 폭력학생의 성격 특성
3. 폭력의 원인
4. 폭력학생의 지도 방안
5. 폭력학생을 위한 상담적 접근
Ⅱ. 집단 따돌림문제 상담
1. 대표적 증상
2. 원 인
3. 지도방안
4. 맺는 말
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정의
2. 설치근거 ; <자원봉사활동 기본법> 제8조
3. 목적
4. 구성
1) 자원봉사진흥위원회 위원(자원봉사활동 기본법 시행령 제2조)
2) 자원봉사진흥 실무위원회(자원봉사활동 기본법 시행령 제4조)
5. 발전과제
III. 한국자원봉사협의
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가정의 유지를 위해 더욱더 노력해야 할 것으로 생각되어진다. 사례발표를 마치며 언급하고 싶은 것은 경험적 미숙과 전문 지식의 부족으로 체계적인 서비스를 지원하지 못하고, 보다 현실적 대안들 제시하지 못한 것에 대하여 안타깝게 생
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연계방안을 시급히 마련 시행하는 것이 필요할 것이다. _ Ⅰ. 서 설
_ Ⅱ. 약물남용의 개념
_ 1. 약물의 정의
_ 2. 약물남용, 의존 및 중독
_ Ⅲ. 약물남용의 치료
_ 1. 치료의 필요성
_ 2. 치료방법의 선택
_ 3. 치료방법
_ 1) 약물치료
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방법이라고 볼 수 없다고 생각합니다. 1. 2009년도 초등임용고시(충북) - 구상형
2. 2010년도 중등임용고시(전국)
3. 2009년도 중동임용고시(전남) - 구상형
4. 2009년도 중등임용고시(경남) - 구상형
5. 2009년도 중등임용고시(경남) - 구상형
6.
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가정, 학교, 지역사회의 연계 추진 (가정교육에 대한 지원 추진)
(5) 관계부서와의 한층 더 깊은 연계
2) 교육위원회
(1) 가정교육에 대한 지원의 충실
(2) 학교에서의 대응에 대한 지원의 충실
① 학교의 대응책에의 항구적 지원
② 교직원 배치
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교육,인성교육
진로탐색
5
계
12개 단체, 305명
* 자료 : 북한이탈주민후원회(’07)
7. 참고문헌
- 이순형외 공저, \'아동복지론\', 학지사, 2008
- 연세대 교육대학원 윤성아,「탈북 청소년의 적응을 위한 교육실태 및 문제해결 방안」, 석사논문, 2004
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정의할 수 있다.
참고문헌
김정규(1995). 유아교육과정. 동문사.
신옥순(1994). 유아교육학개론. 학지사.
박은혜(2003). 유아교사론. 창지사
백혜리(2008). 보육교사론. 동문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교수학습원리
1) 자발성의 원리
2)
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교육, 직업재활, 여성장애인문제, 복지시설의 확충, 사회 및 문화생활에 참여를 확대하는 것이다.
참고문헌
최선화 · 박광준 · 황성철 · 안홍순 · 홍봉성 「사회문제와 사회복지」 양서원 1절
<문제제기>
2절
<장애의 개념과 유형 그
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교육 및 홍보 등의 대책이 필요하다.
8) 장애인 교육기회 및 통합교육이 확대
모든 장애아동이 적절한 교육을 받을 수 있도록 조기교육과 중등교육 이후의 교육기회 확대가 필요하다. 나아가 특수교육시설의 현대화와 일반아동과의 동일한 교
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