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프로그램이 개발되어야 한다. 뿐만 아니라 청소년가출 문제는 가정이나 학교, 지역사회의 변화와 직접적인 관련이 있으므로 가정, 학교, 지역사회 등이 연계하여 효과적으로 개입할 수 있는 서비스를 개발하여 제공해 주어야 한다. 그러므로
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가정방문 / 가정지원서비스 / 상담치료 / 지역자원 연계프로그램
4)종료 : 아동의 안정성, 사례개입의 목표달성, 학대 위험성의 감소, 욕구충족 여부평가
■상담치료는
1)학대행위자가 알코올 남용, 정신질환 등의 문제를 지닌 경우
2)학대행위
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프로그램을 통한 자녀에 대한 이해를 높이고 가정과 유치원어린이집, 학교가 연계된 교육을 실현함으로써 학부모의 참여도를 높여야 한다. 김숙경 (1985)의 연구에 의하면, 장애유아 부모들로 통합보육을 소극적으로 보는 경향이 있다고 한다.
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가정형 시설로의 전환
② 가족연계프로그램의 강화
③ 시설유형 다양성 부족과 특수아동보호서비스 확립
④ 시설의 지역적 편재와 시설 개방
⑤ 인력의 전문성 강화와 처우개선
⑥ 시설퇴소아동 퇴소준비와 지원 강화
5. 아동
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가정형 시설로의 전환
② 가족연계프로그램의 강화
③ 시설유형 다양성 부족과 특수아동보호서비스 확립
④ 시설의 지역적 편재와 시설 개방
⑤ 인력의 전문성 강화와 처우개선
⑥ 시설 퇴소 아동 퇴소 준비와 지원 강화
5) 아동보호시설의
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가정에 여러 가지 서비스를 제공하게 된다. 이 서비스에는 상담치료 가정방문 재정적 도움을 포함하는 가정지원 서비스, 지역자원 연계프로그램 등이 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대
1) 아동학대의 정의
2) 아동학대의 유형
2
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가정에 여러 가지 서비스를 제공하게 된다. 이 서비스에는 상담치료, 가정방문, 재정적 도움을 포함하는 가정지원 서비스, 지역자원 연계프로그램 등이 있다.
7. 아동학대 예방법
(1) 성인을 위한 아동학대 예방법
학대 또는 폭력의 충동을 느
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??? 1) 아동권리의 보장과 가정형 시설로의 전환
??? 2) 가족 연계프로그램의 강화
??? 3) 특수아동 보호서비스의 확립
??? 4) 서비스의 개방
??? 5) 인력의 전문성 강화
??? 6) 서비스 아동에 대한 지원 강화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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연계프로그램에 대한 모색이 절실히 필요하다.
⑤ 장기적인 접근으로는 교사에 의한 학교 체벌인데 학교에서의 체벌은 아동의 정신적, 신체적 악영향을 받을 뿐만 아니라 가정에서의 아동학대와 함께 일어난다면 아동은 가정과 학교에서 모
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가정위탁 보호의 활성화, 그룹홈 활성화, 그리고 보육사와 아동 관계의 친밀성 확보, 아동에 대해 적절한 예방적ㆍ치료적인 서비스 제공 등이 필요하다.
2) 가족연계프로그램의 강화
양육시설에서 생활하고 있는 아동은 과거와 달리 대다수가
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