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결혼식 모습 비교하기
다. 판서 계획
2.가정과 고장의 행사
여러 가지 결혼식 모습
자료 사진
질문카드
오늘날의 다양한 결혼식 모습 알아보기
<학습활동 순서>
[활동1] 내가 본 결혼식 모습 조사하여 정리하기
[활동2] 나의 결혼식 모 습 상
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리 한다.
일제학습
(PPT자료)
5분
(40)
정
리
과제 및
형성평가
인사
-학습내용에 대한 이해를 평가하기 위해 형성평가를 한다.
-정답설명
-연구문제 조사해 오기
-인사하기
-학습내용에 대해 마무리 할 수 있다.
-연구문제를 다음 수업시간 까지
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시간
자료 및
지도상의
유의점
교 사
학 생
도입
수업준비
▶ 인사 및 출석 점검
▶ 인사
7분
(7분)
PPT2
동영상
전시학습
확인
▶ 서양의 상차림에 대하여 질문.
▶ 서양의 상차림에 대하여 대답할 수 있다.
문답학습
동기유발
▶ 식사예절에 관
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학습목표
만들 음식의 재료를 준비하고, 계량을 할 수 있다.
음식 만들기 실습을 통하여 실생활에서 활용, 실천하는 태도를 기른다. 조리시간 주의사항
좋은 재료 선별 하기
볶음밥 만들기
무 맑은장국 만들기
상 차리기
샌드위치
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제 풀고 답 확인한다.
▶차시예고를 한다.
▷오늘 학습한 내용을 떠올리면서 학습내용 정리에 주의 깊게 듣고 의문점은 질문한다.
▷문제를 읽고 풀어본다.
▷학생들은 바른 자세로 앉아서 차시예고에 귀를 기울인다.
▷서양식 상차림에 대
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의점
교사
학생
전개
10
식품
선택하기
.생선이 육류보다 부패 속 도가 빠른 이유에 대해 질 문 한다.(물음1)
생선이 육류보다 부패 속 도가 빠른 이유에 대해 설 명 한다.
패류의 선택 방법을 설명 한다.
폐기량이 무엇일까요?
학생에게 질문한
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방식으로 진행 되었으면 좋겠습니까?
구분
발표
수업
조별
수업
강의식
기타
응답자수
7
3
15
1
비율(%)
25
12
44
6
강의식 수업을 원하는 학생이 가장 많고, 발표수업, 조별 수업 순으로 나타났다.
강의식 수업에 발표 수업을 함께 진행해서 학생들
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가정, 금성 출판사
- 중학교 2학년 기술가정, 천재교육
- 중학교 2학년 기술가정 교사용 수업 지도서, 천재교육
- 가정과 수업 이렇게 해보면 어떨까? 신상옥, 이수희 저, 신광 출판사 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 계 획
1. 단원명
2. 단원
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가정 활동지(수행평가)
학년 반 번호 이름:
자신에게 어울린다고 생각되는 옷차림을 그려 보고, 그 이유를 설명해 보자.
자신에게 어울리는 옷차림
어울린다고 생각하는 옷의 형태와 그 이유
어울린다고 생각하는 색상과 그 이유
[PPT1]
[PPT2]
[PP
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선생님께 또는 친구들에게 질문하여 알도록 한다.
-PPT
※형성평가
1. 다음 간식이 올바르다고 생각하는가? 그렇지 않다면 그 이유를 설명하라.
맥도날드에서 한 개 사면 한 개 더주는 햄버거와 콜라를 내 친구와 함께 사서 저렴하게 먹었다.
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