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론
Ⅱ. 본 론
1. 이론적 배경
2. 아내 학대에 대한 통념
3. 아내 학대에 대한 통념과 관련된 한국 가족 문화
4. 아내학대 가족의 정의 및 특징
5. 아내학대의 실태와 피해 정도
6. 아내학대가족에 대한 사회복지적 서비스
Ⅴ. 결 론
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정의 개선이 필요하며, 가족 내 여성이 수행하는 돌봄 노동에 대해 사회보장급여에서 그 가치를 반영하는 등 사회적 가치인정체계를 모색할 필요가 있다. 그리고 가족 내 불평등한 권력관계에 의해 발생하는 가정폭력, 아동학대 등에 대해 가
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폭력 위기개입체계 내의「1366」의 위상
4. 여성 긴급전화 「1366」의 확대․개선
5. 긴급보호 조치
6. 유관기관과의 네트워크 구축
+ (위기개입 연계내용)
Ⅲ. 결 론
1. 1366의 문제점 및 과제
•「1366」운영상의 문제
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정의에 관한 초기 연구 동향 및 결과
2) 부부권력의 구조에 관한 초기 연구동향 및 결과
3) 부부의 권력구조와 관련된 요인에 관한 초기 연구동향 및 결과
(1) 가정생활 영역
(2) 사회 인구학적 변인
2. 부부권력에 관한 국내 연구동향
1)
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정의
2. 서비스 실천의 근거
3. 학교사회사업가의 역할 (출처:Allen-Meares, 1994)
4. 학교사회사업의 발달
5. 우리나라 학교사회사업 제도화의 방향과 문제점
6. 한국 학교 사회복지의 현황과 전망
7. 학교사회사업의 발전 전망 및 활성화 방안
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구타의 대책과 예방", 한양대학교 정신건강연구6, 1983.
황영희, "부모의 결혼만족도와 아동학대와의 관계", 숙명여자대학교 석사학위 논문, 1984. Ⅰ. 서론
1. 문제제기 및 연구목적
2. 연구방법
Ⅱ. 아동학대의 정의 및 종류
1.
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정의
2.성서에 나타난 노숙자
3. 실직노숙자의 정의
4. 실직노숙자의 특성
5. 실직노숙자의 발생원인
6.노숙자의 현황과 지원대책의 분석
7. 실직노숙자 지원대책의 문제점
8. 한국 실직노숙자 보호대책의 개선방향
10.마치며(co
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폭력문제, 인종문제, 여성의 시각으로 본 도시계획, 유럽 여성들의 일과 생활, 여신의 발자취를 찾아서, 여성의 시각과 남성의 안목, 여성을 위한 건강증진의 의미 등이 있다. 여성의 다양성에 기초한 목적집단별 프로그램에는 가정주부와 사
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정의 개념
2. 교육행정의 정의에 관한 유형
1) 법규 해석적 정의
2) 조건 정비적 정의
3) 정책 실현설
4) 행정 행위설
3. 교육행정의 성격
1) 일반적 성격
2) 독자적 성격
4. 교육행정의 기본원리
1) 법규면에서 본 기본원
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가정폭력의 정의 및 특성
(1).정의
(2).특성
3. 본론Ⅱ.가정폭력의 실태 및 유형
Ⅱ-1.실태
Ⅱ-2.유형
(1). 신체적 폭력
(2). 성적 폭력
(3). 정서적 폭력
(4).언어적 폭력
(5).경제적 학대
Ⅱ-3. 아내, 아동에 대한 폭력
(1) 아내에 대한
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