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문제점
4. 집단 따돌림을 다루는 실태
Ⅳ. 집단 따돌림의 해결 방안
1. 교실과 학교에서의 교사의 역할
2. 학생 스스로의 역할
3. 가정의 역할
4. 사회의 역할
5. 사회복지기관 시설에서의 사업, 프로그램
6. 따돌림 피해학
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폭력예방교육과 비디오시청, 엔젤집단(학교 내에서 학 급에 3명 정도의 엔젤을 선발하여 집단따돌림이나 폭력을 당하는 아이를 보호하 는 역할을 한다)
⑤강진령, 유형근: 대처 6단계- 이것이 정말 괴롭힘인가 분석→ 6하 원칙에 의해 정보 수
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2. 인터넷 중독이란
3. 인터넷 게임중독의 원인
4. 인터넷게임의 가상과 현실
5. 인터넷 게임 중독으로 인한 문제 사례
5) [방송사례] SBS 그것이 알고 싶다 (꿈의 신세계인가 중독의 늪인가-온라인게임의 세계)
6. 결론 및 해결책.
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폭력은 언제든 정당화될 수 있음을 부모의 모습에서 보고 자란 아이들에게 인권 교육은 항상 비어 있을 수밖에 없다.
인격이 존중되고 서로에게 헌신을 다 할 수 있는 부부 관계와 가정 공동체의 회복은 ‘전통’이라는 이름으로 미화되어
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정의
2. 청소년 범죄 및 비행의 유형
1) 학교폭력
2) 정보범죄
3) 청소년 약물 남용
4) 인터넷 중독
5) 청소년 가출
<청소년 폭력>
1. 청소년폭력의 개념과 유형
1) 청소년폭력의 개념
2) 청소년폭력의 유형
2. 청소년폭력
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정의 및 유형
1) 아동학대의 정의
2) 아동학대 유형
3. 아동학대 발생 현황
1) 학대피해아동
가) 학대피해아동 성별 및 연령
나) 학대피해아동 가족유형
다) 학대피해아동 특성
2) 학대행위자
가) 학대행위자 성별 및 연령
나) 학대행위자
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문제의 해결점을 서로 교류해야 한다.
◈ 여성장애인의 실태와 문제점 및 해결방안 ◈
국내의 여성장애인 실태
가. 교 육
나. 취 업
다. 결 혼
라. 폭력(성폭력)
◈ 대안점 ◈ ◈ 여성장애인 인권의 현황 ◈
국내의 여성장애인 실태
가
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문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 아동의 권리와 아동복지 대상 서비스
1. 요보호 아동의 정의
2. 요보호 아동의 종류
3. 욕구결핍아동과 사회문제아동으로 분류
4. 일반아동의 정의
6. 일본의 아동복지
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가정, 학교, 지역 사회가 협조하여 예방 대책을 세운다.
[친구 관계]
교우 간에 일어나는 여러 가지 문제를 해결하기 위해서는 교우 관계를 바르게 설정해야 한다. 다음 중 바람직한 교우 관계라고 볼 수 없는 것은? ④
①서로 존중하고 신뢰하
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발달
2) 청소년의 인지 특성
ꊳ 청소년의 정의․사회적 특성
1) 청소년기의 정서
2) 청소년의 자아정체감
3) 청소년기의 사회인지
ꊴ 청소년의 문제행동
1) 문제행동과 비행
2) 청소년 비행의 실태
3) 문제행동의 유형별 분석
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