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① 심리적 후유증
② 신체적 후유증
③ 성적 후유증
④ 사회적 후유증
2) 단계적 후유증
① 급성 단계
② 만성 단계
3) 정신의학적 후유증
4. 아동성폭력에 관한 법률(처벌)
(1) 우리나라
(2) 외국
5. 결론
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학교 성교육의 충실
1) 목 적
2) 세부 추진 계획
2. 양성평등 학교문화 정착
1) 목 적
2) 세부 추진 계획
Ⅷ. 학교생활지도의 적용상 주의점
Ⅸ. 학교생활지도의 한계
Ⅹ. 향후 학교생활지도의 개선 과제
?. 결론 및 시사점
참고문헌
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및 청소년 복지 정책의 원칙
1. 권리와 책임의 원칙
2. 보편성과 선별성의 원칙
3. 개발적 기능의 원칙
4. 포괄성의 원칙
5. 전문성의 원칙
Ⅲ. 도입 및 발전과정
Ⅳ. 아동 및 청소년 복지 정책
1. 보육 사업
2. 요보호 아동 사업
3.
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보호할 힘이 없습니다. 우리는 아동학대와 사랑의 매라는 모호한 감정에 헷갈려하며, 판단하기 힘들어합니다. 모든 법은 정확히 몰라도 아동학대의 기본적인 개념과 심각성을 인식하고, 미비한 법을 구체화해야 할 것입니다. 또한 개인의 일
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보호위원회(2004), 청소년 자살의 원인과 실태
국가청소년보호위원회 - http://www.youth.go.kr/
한국청소년상담원 www.kyci.or.kr
국가통계포털 http://www.kosis.kr
한국자살예방협회 http://www.suicideprevention.or.kr/
청소년정신건강커뮤니티 http://www.baejy.com/youth/
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이유
2. 성폭력의 개념 및 유형
3. 성폭력의 신고방법과 법적 절차
4. 성폭력의 신고율이 낮은 이유
5. 왜 성폭력은 은닉되는가?
6. 성폭력 범죄의 처벌 규정
7. 성폭력 처벌의 예
8. 외국의 성희롱 관련 입법 사례
9.극복방법
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및 SNS 등을 통한 성매매 유입
2. 이 문제에 대한 해결방안과 처벌
1) 피해 청소년의 지위 부여
2) 실질적 처벌 강화
3) 청소년 보호 및 지원을 위한 체계 정비
4) 스마트폰을 통한 성매매 유입 방지
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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가정 폭력에 관한 특별법’을 통한 개념의 유추.
Ⅱ. ‘부부강간죄’에 대한 법률적 검토.
1. ‘부부강간’에 대한 학계와 판례의 태도.
(1) 학계의 태도.
(2) 판례의 태도.
2. 부부강간의 범죄 인정 가능성.
(1) 구성요건해당성 측면.
(2) 위
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등촉진조치의 의의와 상호관계
1-2. 성희롱과 성폭력의 의의와 상호관계
1-3. 성차별과 성희롱 및 젠더폭력의 상호관계
1-4. 모성보호와 돌봄노동 지원의 의의와 상호관계
2. 성차별과 성희롱의 피해자가 권리구제를 받기 위해 활용할 수 있
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및 학대 재발 가능성 방지를 목적으로
종결된 사례를 일정 기간 정기적으로 관리하여 노인학대 문제의 재발 여부를
확인하는 것이다. 정기적으로 직접 방문 또는 전화 등을 통하여 재발 여부를 확
인한다.
* 참고문헌
- 이여봉(2006). 가족 안의
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