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이론을 습득하고, 이를 현장에 적용할 수 있도록 돕는 한편, 교사 개개인의 복지를 증진시키기 위한 제도적 지원도 아끼지 않았습니다. 교사들의 업무 만족도가 높아지면서 어린이집 내 교육의 질도 자연스럽게 상승하게 되었고, 이는 아동들
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가정 사이, 시스템과 현실 사이에서 균형을 맞추는 ‘중간자’라고 생각합니다. 그래서 저의 향후 계획도 ‘사이’를 채우는 데 집중하고 싶습니다. 이제 앞으로는 특수교육과 관련한 기초 이론을 꾸준히 공부할 계획입니다. 방과 후나 주말
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이론과 실무를 함께할 수 있었던 중요한 계기가 되었으며 동시에 물류분야를 평생 직업으로 확신을 갖게 하였습니다. 이밖에도 ○○백화점에 입점하고 있는 제화매장에서 판매직으로 아르바이트를 하면서 서비스마인드를 함양하고 몸소 체
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(BSC) 도입 등의 업무를 맡았습니다. 1. 가정환경
[책임감]
[계획성]
2. 사회, 교내활동, 수상경력 등 주요활동사항
[역지사지를 통한 시너지 효과]
[선물이 되자]
3. 직장 등 주요 경력사항
[소통의 역량]
[의료기관에 대한 이해]
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가정과 교육 현장의 연계를 강화하는 데도 힘쓸 것입니다.
특히 다문화 가정 유아와 특수교육 대상 아동을 위한 포용적 교육 환경 조성에 집중하여, 차별 없는 평등 교육 실현에 기여하고자 합니다. 다양한 배경의 아동들이 건강하게 성장할
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가정에 집을 지어준 경험을 가지고 있습니다. 또한 진로에 대한 생각과 목표를 얻어 보고자 한국투자증권에서 모의투자 대회 입상 경험, 벤쿠버에서의 어학연수 경험, 신한은행에서의 인턴경험을 가지고 있습니다.
다양한 경험을 통하여, 금
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같은 단순, 강함 보다는 해와 같은 부드러움으로 사람을 이끄는 리더가 되고 싶습니다. 1. 취미 및 특기
2. 성장과정, 가정환경
3. 장단점 및 단점 개선 노력
4. 사회생활, 연수경험, 단체활동
5. 입사 후 포부 및 자기계발 계획
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이론과 연구로 확장해보고 싶고, 장기적으로는 상담심리학 이론과 실천을 잇는 브릿지 역할을 하는 연구자로 성장하고자 합니다. 그 과정에서 제가 가장 중요하게 지키고 싶은 가치는, 언제나 ‘상담은 사람에 대한 존중에서 시작되어야 한
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이론과 현장 중심의 실천 방법을 배우고자 경희대학교 교육대학원에 지원했습니다. 특히 다문화 가정 아동과 특수교육 대상 아동을 위한 통합 교육 프로그램 개발에 관심이 많습니다.
앞으로 현장에서 얻은 경험과 대학원에서의 학문적 성장
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가정의 청소년들이 문화적 자산에 접근하는 방식과 그에 따른 교육 선택의 차이를 분석하는 비교연구를 계획 중이다. 향후 박사 과정까지 이어서, ‘불평등의 재생산 메커니즘’에 대한 구조적 이해를 심화시키고, 장기적으로는 연구자이자
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