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이해
4. 학생과 부모에 대한 이해
Ⅷ. 학교사회사업 제도화 과정의 현황
Ⅸ. 청소년 문제의 해결을 위한 학교사회사업가의 접근방법
1. 가정환경적 측면에서의 접근방법
2. 학교환경적 측면
3. 사회환경적 측면
Ⅹ. 결론
참고문헌
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3) 중앙아동보호전문기관
4) 지방법원
Ⅷ. 아동복지법 개정안
Ⅸ. 특강 내용
Ⅹ. 결
론
Ⅺ. 참고 자료
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가정 아동의 언어교육 지원
3) 결혼이민자 아동양육지원 사업 확대
4) 결혼중개업관리제도 도입
5) 사회적 편견 개선
6) 다문화가정에 대한 취업 장려와 경제적 지원
7) 다문화가정에 대한 자녀출산 및 양육지원
8) 다문화축제를 통한 문화
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및 사후 법적 보호에 관한 법률 내용 분석
5. 성폭력특별법의 판례분석
( 사례 A )
( 사례 B )
6. 기관방문을 통한 사회복지실천과의 관계
1) 기관 방문의 목적
2) 기관방문 후기
3) 성폭력 피해자를 위
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폭력의 특징
1. 집단성
2. 지속성
3. 일반성
Ⅱ. 왕따의 특징
1. 환경적 특성
1) 학교환경
2) 가정
3) 지역
4) 문화-집단주의
2. 구성원의 특징
1) 가해자 특성
2) 피해자 특성
3) 가해자면서 피해자의 특성
4) 방관자의 특성
5) 따돌림
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폭력 예방법 및 사후 대처방법
(1) 성폭력 예방법
(2) 성폭력을 당했을 때 사후 대처방법
3) 사회 정책적 예방대책
(1) 성폭력 유해환경의 단속
(2) 사회운동의 지원
(2) 건전한 문화공간의 확대
(4) 홍보를 통한 범죄신고 분위기 조성
5. 나
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폭력
1. 학교폭력의 의미
2. 실태와 문제점
3. 개선방안
Ⅵ. 초등학교(초등교육)와 사교육비
1. 사교육비의 의미
2. 사교육비의 증가 실태
3. 개선 방안
Ⅶ. 초등학교(초등교육)와 학생인권침해
1. 학생인권의 의미
2. 초등학교에서 학생
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복지제도 도입의 필요성
V. 교육과 복지 통합 대안으로서 학교사회복지의 도입
1. 학교사회복지의 정의
2. 학교사회복지의 대상
3. 학교사회복지 프로그램
4. 학교사회복지사의 역할
5. 학교사회복지의 현황
6. 교육복지투자우선지역지원
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청소년의 문제점
제 1 절 대중문화를 통해 확산되는 사회 부정적인 요소
제 2 절 대중문화가 청소년에게 끼치는 문제점
제 4 장 해결방안
제 1 절 제도적 측면
제 2 절 사회복지적 측면
제 3 절 요약 및 결론
[참고문헌]
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폭력예방지도(학교폭력예방교육)
1. 각국의 학교폭력 대처방안
1) 일본의 대책
2) 프랑스
3) 미국
2. 학교폭력 예방의 생활지도
1) 가해자와 피해자에 관련된 생활지도 대책
2) 친구 및 또래문화에 관련된 생활지도 대책
3) 가정과 관련된 생
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