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. 또한 자신의 문화간호역량 수준과 향상 방안에 대해 기술하시오.
1) 문화간호역량의 개념
2) 다문화간호 대상자 및 가족 대상 간호과정 적용 시 문화역량을 습득하는 과정
3) 자신의 문화간호역량 수준과 향상 방안
7. 참고문헌
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교육과학사
◈ 조영달(1996), 현대의 사회과교육, 서울 : 학문사
◈ 한국교육개발원(1994), 민주사회 민주시민
◈ 허영식, 미래 지향적 시민 교육의 이론과 실체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민교육의 개념
Ⅲ. 시민교육의 기능
Ⅳ. 시민교육과 공동
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가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 부모역할
I. 부모됨의 의미와 동기
1. 부모됨의 의미
2. 부모됨의 동기
II. 부모역할
1. 부모역할
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개념
3. 한부모가족의 원인분석
Ⅱ. 본론
4. 한부모가족의 현황분석
5. 한부모가족의 실태 및 사례분석
6. 한부모가족의 문제점
7. 우리나라의 한부모가족의 복지정책과 문제점
8. 외국의 한부모가족 복지정책과 시사점
Ⅲ.결론
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교육 프로그램 개발 연구, 교육부 2000년도 정책과 제 보고서, 2000
- L, 콜만 작, 성영 역(1988), 기초공동체 건설, 성바오로출판사, 서울 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 세대공동체의 개념
Ⅲ. 세대공동체교육의 중요성
1. 고령화와 세대 갈등
2. 핵가족화
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소득층 지원
2) 국민기초생활보장제도의 개선
3) 빈곤층 자녀의 교육복지 서비스 확대
4) 실업구제 정책 실시
5) 분배정책의 확립
6) 대상자 선정과정에서의 합리성 확보
7) 서비스전달체계의 확립
8) 공정한
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교육비 지출 현황
4. 의무교육조차 받지 못하는 원인
Ⅵ. 빈곤아동(빈곤아동문제) 관련 정책
1. 요보호 아동?청소년 중심의 사후 대책
2. 빈곤 아동에 대한 기본생활 보장체계 미흡
3. 아동?청소년 건강의 체계적 관리 미흡
4. 저소득층에
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개념 인식 및 가치관에 관한 연구. 대한가정학회지, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 프로그램 개발이란
2. 영유아 프로그램을 개발하기 위한 현대사회의 특징 이해
1) 유아교육
2) 다문화가정
3) 건강관리
4)
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개념
Ⅲ. 빈곤아동의 정의
Ⅳ. 빈곤아동의 특성
Ⅴ. 빈곤이 아동의 교육에 미치는 영향
Ⅵ. 빈곤아동의 교육 현황
Ⅶ. 빈곤아동 교육의 제도와 서비스
Ⅷ. 우리나라 서비스 정책의 문제점
Ⅸ. 빈곤아동 교육에 대한 대안
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5) 재혼가족을 위한 정책과제 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥14
6) 저소득 편모여성을 위한 서비스 현황 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥15
7) 편모여성에 대한 서비스 대책 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 15
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