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프로그램 전 · 후
장기
한부모의 역량강화가 이루어졌는가?
역량강화 변화 척도지 점수
역량강화적 변화 척도지
역량강화적 변화 척도지 검토 / 프로그램 전 후 1. 사업명
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
(1) 한부모 가족
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가족 간의 관계를 재조명하는 기회를 제공한다. 이는 교육을 통해 개인의 인식과 태도에 변화를 일으키고, 궁극적으로 가족 전체의 기능을 회복하고 강화하는 결과로 이어진다. 특히 지역 사회 내에서 실질적이고 지속 가능한 프로그램이 제
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의사소통 형태
3) 의사소통의 매체
4) Miller의 말하기와 듣기 기술
III. 프로그램 참가 대상
IV. 프로그램 실시 기간 및 방법
VI. 프로그램 구성
1) 문제 측정
2) 갈등파악
3) 대안제시
4) 부부 관계 강화
VII. 요약
● 참고문헌
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가족을 위한 프로그램이 초혼가족의 안정성 강화 프로그램과 같이 실시되어 질 때 비로소 우리 사회가 안고 있는 재혼가족의 문제를 예방할 수 있지 않을까하는 생각을 해본다.
◈ 참고자료 ◈
■ 서병숙,이정숙,김혜경,이신숙,왕석순,이현(2
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가족치료학회
곽은실(2012), 가족레질리언스가 장애아동 부모의 양육효능감에 미치는 영향,
한남대학교
석혜경(2015), 치매노인 가족을 위한 가족레질리언스 강화 프로그램 개발 연구, 단국대학교 기쁘다, 성미애(2021), 가족역동과 상담, 방
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가족의 발달과업, 중년기 위기 및 중년기 프로그램의 필요성을 설명하고, 중년을 대상으로 하는 가족생활교육사의 자세와 역할에 대한 학습자의견을 서술해 보았다. 중년기는 인생의 목표를 성취해 가는 인생의 절정기로, 노화가 시작되고
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저, 가족생활교육, 양서원 2013 1. 가족생활교육의 함의
2. 가족생활교육 마케팅
3. 매스미디어와 작업하기
1) 매스미디어와 아웃리치교육
2) 미디어의 특성
3) 미디어와 작업하기
4. 가족생활교육 프로그램의 전망
참고문헌
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가족역동과상담, 한국방송통신대학교출판문화원
임수업(2019), 암 생존자의 외상 후 성장 : Double ABCX 가족스트레스 모델의 적용, 충북대학교
석혜경(2015), 치매노인 가족을 위한 가족레질리언스 강화 프로그램 개발 연구, 단국대학교
김안자(2005
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프로그램에 가족생활의 다양한 영역을 포함시키고자
시도한다.
■ Webster-Stratton(1992)의 부모-자녀 관계 강화 프로그램은 비디오테이프를 사용하여
자녀양육의 효과적이거나 비효과적 방법을 사용한 사례를 관찰하고 토론한다. 강사의
강의
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가족생활 교육프로그램을 개발하고 적극적으로 홍보하여 가족기능의 강화를 통하여 사회적 문제를 대비하여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
진보영, 조손가족의 가족기능 향상을 위한 가족생활교육 프로그램 개발 및 효과성 연구
, 성균관대학교
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