|
생활주기중 양육기 가족을 한 가족 선정하여 작성하시오.
(1) 프리드만의 가족사정도구를 적용하여 가족구조, 가족기능과 가족발달에 대해 사정하시오.
1) 가족 구조적 요인에 대한 사정(의사소통 양상, 권력구조, 역할구조, 가치체계)
2) 가
|
|
|
우리나라 미혼부모실태와 변화양상에 관해 기술하시오.
2) 미혼부모가족을 도울 수 있는 프로그램 및 대안에 관해 작성해 보시오.
① 정책적 측면
② 경제적 측면
가족건강간호학 3. 듀발의 가족생활주기중 양육기가족을 한 가족 선정
|
|
|
4) 사회지지체계도
5) 가족아프가평가
3. ICNP분류에 의해 가족진단(2개이상)과 관련 특성을 작성하시오.
1) 부모역할 장애
2) 부적절한 권력구조
4. 단기, 중기목표와 진단에 따른 중재안, 평가계획안을 작성해 보시오.
※ 참고문헌
|
|
|
미혼부모가족을 도울 수 있는 프로그램 및 대안에 관해 작성해 보시오.
1) 미혼부모가족을 위한 상담서비스 및 교육 프로그램 강화
2) 미혼부모가족을 위한 경제적 부조 및 직업훈련
3) 법적, 제도적 지원 마련
3. 듀발의 가족생활주기중
|
|
|
미혼부모가족을 도울 수 있는 프로그램 및 대안에 관해 작성해 보시오.
1) 미혼부모가족을 위한 상담서비스 및 교육 프로그램 강화
2) 법적, 제도적 지원 마련
3) 미혼부모가족을 위한 경제적 부조 및 직업훈련
3. 듀발의 가족생활주기중
|
|
|
우리나라 미혼부모가족에 대해 작성하시오.
1) 우리나라 미혼부모실태와 변화양상에 관해 기술하시오.
2) 미혼부모가족을 도울 수 있는 프로그램 및 대안에 관해 작성해 보시오.
3. 듀발의 가족생활주기중 양육기가족을 한 가족 선정하여
|
|
|
학대가족
1. 우리나라에서 실제 현황
2. 아동학대가족에 대한 사회정책과 간호학적 중재방안
Ⅱ. 우리나라 미혼부모가족
1. 우리나라 미혼부모실태와 변화양상
2. 미혼부모가족을 도울 수 있는 프로그램 및 대안
Ⅲ. 듀발의 가족생활주기 중
|
|
|
정도 되었다고 한다. 부모님은 자신에 대해서 매우 엄격하고 완고하셔서 사실을 말했다가는 무슨 일이 있을지 모른다고 한다.
학교사회복지사로서 이 문제에 어떻게 개입하고, 학생의 부모에 대해 알려야 하는지 아닌지 토의해 봅시다.
|
|
|
미혼모가 정상적인 모자가정을 이룰 수 있고 미혼모를 위한 복지사업의 양적 확대와 질적인 확대가 서로 조화를 이룰 때 복지기반이 조성될 수 있는 것이다.
참고문헌
김용숙/“미혼모 실태를 통한 대책과 방향”/사회복지/1984
김영화 조희금
|
|
|
우리나라 아동복지정책에 관한 연구, 단국대학교 석사학위논문, 2000. Ⅰ. 서론
1. 영·유아복지의 정의 및 필요성
2. 영·유아복지의 목표 및 기능
3. 영·유아복지의 대상
Ⅱ. 영·유아복지정책
1. 보육사업
2. 미혼부모 자녀
|
|
메뉴펼치기
