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제시한 가족생활주기와 발달과업에 대하여 기술하시오.
① 결혼기 가족
② 양육기 가족
③ 학령전기 가족
④ 학령기 가족
⑤ 청소년기 가족
⑥ 자녀진수기 가족
⑦ 중년기 가족
⑧ 노년기 가족
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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개발 및 목적
2) NANDA 간호진단체계 구조, 내용 특성
3) NANDA 간호진단 분류체계의 특성
3. 가족발달이론의 특성에 대하여 기술하시오
4. Duvall이 제시한 가족생활주기와 발달과업에 대하여 기술하시오
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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간호학 중간과제물을 통해, “1. 가족건강이론 적용 1) 가족기능 유형의 주요 개념 2) 본인의 가족구성에 대해 기술, 가족기능을 적용하여 설명 2. 가족발달이론 적용 1) 듀발의 가족생활주기에 따른 발달단계와 발달과업 2) 본인의 가족발달단
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1) ICNP 개발 및 목적
2) ICNP 간호진단에 대한 정의와 분류 영역
3) ICNP 간호진단 분류체계 특성
3. 가족발달이론의 특성에 대하여 기술하시오
4. Duvall이 제시한 가족생활주기와 발달과업에 대하여 기술하시오
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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간호학, 가족건강이론 가족발달이론 듀발의 가족생활주기
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 가족건강이론을 적용하여 가족기능 유형의 주요 개념, 본인의 가족구성에 대해 기술하고, 가족기능을 적용하여 설명하시오.
(1) 가족기능 유형의 주요 개
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주기와 발달과업에 대하여 기술하시오.
1) 1단계 : 결혼기 (가족 형성기)
2) 2단계 : 양육기 (출산가족)
3) 3단계 : 학령전기
4) 4단계 : 학령기
5) 5단계 : 청소년기
6) 6단계 : 진수기
7) 7단계 : 중년기
8) 8단계 : 노년기
Ⅲ. 결론
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미혼 양육모 들은 위한 장래성 있는 직업개발과 직업교육개발을 위해 좀 더 체계적인 노력을 할 필요가 있을 것이다.
③ 가족관계 향상/중재 서비스
부모의 반대에도 불구하고 출산 , 양육을 결정하였기 때문에 아기를 양육하고 있는 현재까
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학대할 수 있으므로 자녀와 효과적으로 의사소통하는 방법에 관한 교육도 필요하다.
둘째, 알코올 중독 성향을 지닌 부모이다. 이러한 특성을 가진 부모들은 학대부모 교육 이전에 우선적으로 지역사회정신보건센터나 보건소 등과 협력하여
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학대에 대한 의식을 고취시키는 데 힘써야 할 것이다.
(3) 교육실시
국민에게 의식교육을 실시하고 아동을 학대하는 부모들을 대상으로 주기적이고 장기적인 교육(부모역할, 아동발달, 아동양육기술, 훈육방법, 아동심리 등)을 실시하여 아동
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을 더 집중적으로 하도록 하는 차별화된 교육도 필요하다.
2) 미혼임신여성 산전 및 출산 지원
임신한 미혼여성에 대한 지원과 출산에 대한 대책이 보편화 되어야 한다.
(1) 지역사회에 기반 한 청소년 및 미혼부모 종합지원센터
임신한 미혼여
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