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지침, 나남출팜. 1. 사례소개
2. Assesment
1) Client 소개
2) 제시된 문제
3) 4체계 모델 분석
4) 개인력&가족력
5) 정신상태
6) 욕구사정
7) 장애물사정
3. 사례개입
1) 계약
2) 개입목표
3) 개입과정
4) 종결 및 평가
4. 참고문헌
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장애아동을 둔 경우 당사자뿐 아니라 가족들도 많은 문제에 봉착할 수 있다. 언니가 소리를 듣지 못하지만 작은 풀의 움직임을 볼 수 있고, 신나게 구르고 뛰는 놀이를 잘 하는 동생에 대한 언니의 사랑을 느낄 수 있다. 장애우 가족들에게 도
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장애 약물중독 학교폭력 청소년들
이 포함될 수 있다.
* 참고문헌
- 권석만(2001). 젊은이를 위한 인간관계 심리학. 학지사
- 권이종(1992). 청소년과 교육병리. 양서원
- 김광득(1994). 현대여가론. 백산출판사
- 김성이(1994). 청소년복지론. 한국청소
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가족의 재정문제 등으로 다양하다. 거부는 외현적인 것일 수도 있고 미묘한 것일 수도 있다. 즉 물리적 폭력일 수도 있고 심리적 학대일 수도 있다. 그렇게 되었을 경우에 불신감이 일생동안 아동을 괴롭힌다. 그래서 종종 범죄자가 되기도 한
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미술 활동을 주의깊고, 기술적으로 사용하여 경험을 제공하고 그들의 작품 뿐아니라 작업환경을 이해해야 한다
(7)치료과정에서 가족과의 관계를 중요시하고 아동과 미술에 대한 존중감을 지녀야한다 미술치료의 의미와 역사
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가정예배의 핵심원리
9. 가정예배 매뉴얼: 우리 가정에 드디어 가정 예배를 세우다
10. 성찬이 포함된 교회학교 예배
11. 부모세대와 다음 세대가 함께 드리는 온 가족 예배
성경적 근거
12. 교회학교 예배세우기:오답노트
마치며..
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된 동기를 입력하세요.)
2. 성장과정(자신의 성장과정과 가족사항 등을 입력하세요.)
3. 사회활동(교내과외활동경력, 동아리활동, 봉사활동, 해외연수등)
4. 직무경험(직무경험을 입력하세요.)
5. 입사 후 포부(입사 후 포부를 입력하세요.)
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무한한 가능성 속에 외부로부터의 자극이나 통제뿐아니라 내부로부터의 자극과 갈등을 가질 수 있는데 이로 인해 죄악감·불안감·공포 등이 외적인 환경과 관계없이 일어날 수 있는 시기이다. 이러한 내적인 상상, 비밀, 갈등 등이 투사되어
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가족조사’에 따른 한국가족의 현실과 정책전망
-노혁(2002). 청소년복지론. 대학출판사
-김향초 외(2002). 가출청소년보호시설 매뉴얼 개발. 청소년보호위원회
-김영지 외(2003). 청소년 인권신장과 청소년인권센터 활성화 방안
-김향초. ‘가출
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아동(왕자병, 공주병, 잘난척 하는 것을 포함)
→ 동료 또래들에게 거부감
- 학벌지상주의 → 사랑과 우정보다는 경쟁을 추구 → 공부 잘하는 학생에 대한 질투심, 두려움 → 왕따의 대상
⑥ 집단 따돌림 대처 방안
- 교사의 지속적인 관심(전문
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