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교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 유아교육 철학 및 교육사, 김희태 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 몬테소리 프로그램
1. 이론적 고찰
1) 배경
2) 마리아몬테소리
2. 교육목표 및 내용
1)
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프로그램이 개발, 제공도어야 한다. 또한 취업맘을 위한 24시간제, 시간데, 야간제, 종일제, 반나절, 휴일 보육 그리고 기숙제의 보육시설 설치가 요구된다고 본다.
Ⅳ 참고문헌
- 김수만, “가정공동체 회복을 위한 가족치료이론 활용방안 연
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교육의 확대
②방과 후 청소년지도
③저소득층 밀집지역에 청소년복지관, 공공도서관, 시청각교육기관, 등 다양한 시설의 확충 ④빈곤가족의 부모교육프로그램개발 등으로 빈곤가족을 지원하여야 한다.
Ⅲ. 결론
인류의 역사는 빈곤과의
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가족의 복지과제
1) 소년소녀가정의 아동을 위한 프로그램 개발
소년소녀가정의 아동의 경제적사회적 자립을 위해 가장 중요한 부분이라고 할 수 있는 교육 및 진학 지도를 위한 프로그램 개발이 요구된다. 소년소녀가정의 아동은 경제적
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가족해체방지 프로그램\' 중에서...
-성인지적 가족복지론 . 이진숙 외 , 양서원 2005년
-가정폭력과 청소년. 청소년 보호위원회 1998년
-남녀결합의 불평등 구조, 여성의 전화 조성숙
-한국형사정책연구원편 (가정폭력의 실태와 대책에 관한 연구
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가족부. 1. 가정폭력의 개념
2. 가정폭력의 특성
1) 가정폭력의 일반적 특성
2) 폭력배우자의 특징
3) 피해여성의 특성
3. 가정폭력의 유형
1) 배우자폭력
2) 아동학대
3) 노인학대
4. 가정폭력이론
1) 정신분석이론
2) 사회학습이론
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교육 (정계숙: 교문사) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 필요성
2. 부모의 자녀양육 행위의 습득 방법
3. 부모교육 프로그램
(1) 체계적 부모효율성훈련 프로그램 (STEP)
(2) 부모효율성훈련 프로그램 (PET)
(3) 자녀가 경청하는 대화하
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가족복지론」양서원
박재규 외(2005) 전라북도 농촌지역 국제결혼 이주여성 정착지원을 위한 프로그램개발. 전북발전연구원.
박효섭, 2006. 다문화가정을 통해서 본 다문화교육의 현실과 가능성. 제7차 국제이해교육 학술대회자료집
서혁, 2007.
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3. 유안진, 김연진(1993), 유아를 위한 부모교육, 동문사.
4. 이경우(1985), 부모교육 프로그램의 방법 및 전략 방향, 부모교육프로그램 개발을 위한 방향모색Ⅱ, 한국교육학회, 유아교육연구회(편).
5. 이원영(1993), 부모교육론, 교문사.
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4. 미혼모가족의 문제
Ⅶ. 미혼모 복지의 문제점과 개선방안
1. 법, 제도적 측면의 문제점과 개선방안
2. 행정, 재정적 측면의 문제점과 개선방안
3. 미혼모 복지서비스의 프로그램 측면의 문제점과 개선방안
Ⅷ. 결 론
[참고자료]
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