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알선
(4)노인 공동작업장 확대
2)의료보장제도의 확립
3)재가노인 복지 서비스의 확립
(1)재가노인서비스의 개념
(2)재가복지사업의 종류
(3)재가복지사업의 개선방향
4)여가 프로그램의 개발.
Ⅲ.결 론
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1. 실습의 목적
2. 실습기관
3. 실습기관 접촉
4. 실습생의 준비
5. 기관분석, 지역사회 분석, 욕구/문제 분석
6. 프로그램 기획 방식
7. 인적자원관리
8. 재원, 후원관리
9. 특수성
10. 실습프로그램의 구성
11. 평가
12. 기타 양식 운영
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론
1. 혈액 속 포도당이 높은 병
2. ‘소갈’이란 이름의 한국 당뇨병 역사
3. 당뇨병은 3가지로 나뉜다.
Ⅱ. 본 론
1. 당뇨병의 원인
2. 당뇨병의 증상
3. 당뇨병의 합병증
4. 당뇨병의 예방
5. 당뇨병의 치료 및 관리
Ⅲ. 결
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교육프로그램의 시행 등이 필요한 것이다. 이상과 같은 이론적 논의가 가지는 실천적 함의는 대단히 중요하다. 이와 관련하여 우리의 현실에서 보다 필요한 것은 실제 우리 사회 곳곳에서 이러한 사회복지운동이 일어나야 하며, 이를 사회복
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가족복지실천, 형설출판사, pp131~148
2.권진숙, 신혜령외, (2006), 가족복지론, 공동체, pp249~263
3.김연옥,유채영 외 (2005), 가족복지론, 나남출판, pp449~471
4.김병주(2002), 한국의 가정폭력, 백산자료원
5.김운희(2006), 가정폭력 범죄, 백산출판사
6.이원
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론”. 양서원, 2004.
한혜자김남초지성애, “노인의 성 지식과 태도 및 교육요구”. 성인간호학회지, Vol.15 N01, 2003.
Adams, M. A, Rojas-Camero, C., and Clayton, K, \"A small-group sex education/intervention model for the well elderly : A challenge for educators\". Educational Gerontolo
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론의 도입
Ⅲ. 학교사회복지의 실제와 효과
1. 학교사회복지사업 현황
2. 학교기반 및 지역기반중심형 학교사회복지사업
3. 현재 이루어지고 있는 프로그램 소개
4. 설문조사를 통해 학생 입장에서 바라 본 효과성과 인터뷰
Ⅳ. 학교사
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가족복지실천, 형설출판사, pp131~148
권진숙, 신혜령외, (2006), 가족복지론, 공동체, pp249~263
김연옥,유채영 외 (2005), 가족복지론, 나남출판, pp449~471
김병주(2002), 한국의 가정폭력, 백산자료원
김운희(2006), 가정폭력 범죄, 백산출판사
이원숙(2004),
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교육법에 의한 대학에서 보건복지부령이 정하는 사회복지학 전공교과목과 사회복지관련 교과목을 이수하고 학사학위를 취득한 자
·고등교육법에 의한 대학과 동등 이상의 학력이 있다고 교육부장관이 인정하는 학교에서 보건복지부령이
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교육이라고 생각한다.
참고문헌
1. 단행본
원용진 외, 2003. 「미디어교육의 새로운 패러다임」서울: 한국언론재단
박기정, 2003. 「미디어교육 교재와 커리큘럼의 방향」서울: 한국언론재단
이정춘, 2004. 「미디어교육론 : 미디어시대에 살다」
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