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교육 프로그램을 계획해 보았다. 우리사회 많은 아동들은 부모와 바람직한 관계를 형성하지 못하였기 때문에 부모와의 대화자체를 꺼리거나 가출을 단행하게 된다고 생각한다. 따라서 부모교육 프로그램이 사회적으로 더욱 활성화 되어야
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교육받을 수 있습니다. 이러한 교육은 부모가 자녀의 다양한 요구에 적절히 대응하고, 자녀의 건강한 성장을 도울 수 있게 합니다. 성인기에는 노후 준비도 중요한 과제입니다. 가족생활교육 프로그램은 노후 생활을 계획하고, 경제적 준비와
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▶ 1. 가족생활교육프로그램 개발의 기초
1) 프로그램의 정의
2) 프로그램 개발 모형
3) 프로그램의 유형
▶ 2.프로그램개발 (1)
1) 프로그램 개발의 기본과정
2) 요구도 조사
3) 교육목표 설정
▶ 3. 프로그램 개발 (2)
1)
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프로그램이 대다수를 차지하고 있다. 이러한 주제는 가족의 잠재성에 필수요소이지만, 대중매체 및 타 교육기관 등의 타 매체에서 가족생활 교육이 증가하고 있고, 참여하는 가족들의 요구 또한 가족의 다양성에 따라 천차만별이기 때문에,
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가족생활교육의 대중화를 위한 과제로는 측정, 처치, 홍보활동, 교육, 정책적 지원이 요구된다. 즉 측정에서는 가족생활교육의 수요자 욕구조사 및 교육의 효과성 연구가 실행되어야 하며, 처치에서는 부부관계증진을 위한 상담 및 프로그램
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프로그램을 통해서 새로운 환경과 발달단계 변화에서 문제를 대처할 수 있도록 도움을 준다고 생각한다.
2) 가족생활교육사의 전망
가족생활교육의 대중화를 위해서 측정, 교육, 정책적인 지원이 요구된다. 측정에서 가족생활교육의 수요자
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교육 프로그램을 마련할 필요가 있다고 생각합니다.
Ⅳ. 참고문헌
김경신. (2015). 가정관리학 관점에서의 가족교육 현황과 전망. 한국가정관리학회 학술대회 자료.
김종혜. (2013). 중장년층의 노후준비교육 프로그램 참여 실태와 요구. 박사학
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프로그램의 사회적 요구에 부응하기 위한 제도적 조치
본 프로그램은 지역사회 구성원들의 재난 안전에 대한 요구를 반영하여 개발되었다. 따라서 사회적 요구부합도가 높다고 할 수 있다.
결론
평생교육의 개념은 학자들에 따라 다양한 정
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비에 따른 가족생활교육 요구 분석」,경희대학교 대학원,2016,pp20-22
Ⅲ.결론-중년기 위기를 대상으로 하는 가족생활교육의 예시
가족생활교육은 가족관계를 개선시키고 보호하기 위한 목적으로 수행되는 것이기 때문에 프로그램에 따라 학습
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여 가족생활 교육 프로그램을 개발 및 보급하고 있다.
(2) 가족생활주기에 따른 가족생활교육 실예
1) 미혼기 가족
어떤 가족에도 속하지 않는 젊은 가족으로서 결혼을 앞둔 독신 가족단계로 새로운 가족을 맞이한 준비를 하여야 한다. 이때는
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