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거주지보호문제에 보다 많은 관심을 가져야 한다.
5) 북한이탈주민을 위한 교육적 정착 지원 계획 마련
6) 트라우마를 치료하기 위한 더 많은 기회가 주어져야 한다.
7) 민간협동형의 강화
8) 민간단체 프로그램의 확대
【 참고자료 】
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교육은 교육적 상황에서 도움을 필요로 하는 아동들에게 부가적인 자원을 제공하였다. 그러나 전통적인 교육 프로그램의 틀 내에서의 도움이 필요한 아동들도 많이 있다. 그러므로 학교는 특수교육의 대상이 될 만큼 문제가 심한 사람들에게
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가족치료 등에 대한 이론과 기술을 가지고 있어야 하며, 필요한 경우 임상적 서비스를 제공하여야 한다. 특히 유아의 정신건강에 영향을 미치는 가장 중요한 요인은 부모이므로 부모상담이나 부모교육프로그램을 통해 부모들이 자녀를 이해
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구성하고, 학교 내의 환경교육 활동을 통해 환경보전의식이 함양될 것이다.
2. 다양한 현장체험 중심 환경교육프로그램을 구안하고 적용하여, 환경보전의 실천태도를 기를 수 있을 것이다.
3. 을숙도 조사·탐구 활동을 통하여 지역 사회 환경
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가족이 장기적으로 보호한다는 것은 현실적으로 힘들기 때문에 만성 정신 장애인에게 안전하고, 인간적이며, 가정적이고, 기능적인 치료적 제공하여야 한다.
정상화의 원리, 제한의 최소화, 지역사회와의 통합, 다양한 유형의 거주 시설서비
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구성원들의 부담이 커지게되고, 따라서 고령층에 대한 보호의 수준이 저하될 가능성이 크다. 또한 핵가족이 증가함에 따라 노인들이 자녀와 헤어져 생활해야 하는 경우가 많아지고 있으나 우리나라 노인들은 대단히 가족주의적이고 노후를
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구성원들의 역량을 유지하고 창의력을 높일 수 있는 교육프로그램과 보상체계가 강화되어야 한다. 또한 환경변화에 즉각 대응할 수 있게 태스크 포스 팀이나 사내 벤처 등의 시스템을 도입할 필요가 있다.
기술력은 단기간의 발전을 돕지만
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프로그램이 개발되고 운영될 수 있으리라 본다. 그리고 중·장년층 등 예비 노년계층을 위한 복지서비스부분도 제고해야 할 부분일 것이다.
우리는 사람으로 태어난 이상, 성장하고 노화하는 당연한 이치를 경험하게 될 것이다. 현재 노인계
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가족들, 효과적인 서비스를 준비하기 위한 장애인 후원자들이 전문적인 재활상담을 진실하게 요구하기 위한 중요한 판단근거로 사용할 수 있을 것이다.
참 고 문 헌
박석돈 (1993a). 직업재활상담(평가)서비스 체계 및 과제. 제2회 전국재활전문
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교육의 단계별 체계화
4) 스스로 기획하고 실행할 수 있는 프로그램
5) 지역별 청소년 자원봉사 지원네트워크의 구축
6) 참여동기
7) 부모교육 및 홍보
8) 학교의 지원체계 활성화
9) 학교 및 자원봉사센터 각 기관간의 자원봉사 연계망 구축
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