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요구하는 것이 무엇인지 파악하여 프로그램의 계획 운영에 반영하고, 주어진 사회적 맥락에서 아이들이 스스로 의미를 부여하여 가치를 선택 구성할 수 있도록 해야 하겠다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활 교육 한국가족상담교육
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프로그램이 실행되는 지역과대상의 요구에 적절한 내용이 포함되어야 함
프로그램 목표를 달성하고 이를 효율적으로 실시하기 위해서는 가능한 한 상세한 교수 학습활동을 계획하는것이 중요
가족생활교육 프로그램 평가
제 8절 프로그램
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교육훈련이 제도화되어 있지는 못한 실정이다. 따라서 신규취업자 뿐 아니라 재 취업자를 위한 교육훈련이 일관되게 다양한 방식으로 전개될 필요가 있다.
셋째, 기업들이 가족친화적 정책을 지지하고 양성평등한 기업 문화 확산에 적극적인
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교육 전략으로서 TA의 효율성을 구체적으로 평가하여 제시한 연구는 거의 없다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 /
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가족교육
2) 가족상담
3) 가족돌봄나눔과 문화사업
4) 다양한 가족지원사업
5) 아이돌봄지원사업 서비스
6) 장애아 가족양육지원 사업
7) 가족역량 강화지원 사업
8) 공동육아나눔터운영사업
9) 미혼모
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2. 알코올중독자 가족을 위한 사회복지실천
1) 실천적 대책
2) 정책적 대안
3. 효과적 치료를 위한 다섯 가지 주요 요소
4. 선별과 사정(Screening & Assessment)
5. 알코올의존의 치료 연계를 위한 환자와 프로그램 요인
<참고문헌>
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가족지원체계와 정책대안에 관한 연구. 대한가정학회지, 47(6), 109-120. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 문제 해결에 도움이 될 수 있는 가족생활교육 프로그램 계획안
2. 프로그램 실시로 기대되는 변화 양상 및 효과
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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프로그램을 개발할 때 개별 체계의 독특한 욕구들을 종합적으로 반영한 포괄적인 지원서비스를 제공할 수 있는 기초가 된다는 점이다. 즉, 이런 관점을 견지할 때 사회복지사들은 장애인뿐만 아니라 가족전체의 기능을 향상시킬 수 있는 다
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교육의 전문화를 위한 과제
이론에 기초한 체계적인 가족연구
가족학의 연구와 이론에 기초한 다양한 가족생활교육프로그램 개발
학문적 발전을 위해서는 프로그램 평가도구 개발
체계적이며 다양한 수요자 및 교육자 중심의 요구도 분
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두가지 접근
○ 포괄적인 접근
○ 구체적인 접근
H. 조기중재가 어떻게 제공되어야 하나?
I. 인기있는 조기중재 프로그램
J. 조기중재의 법적 요구
K. 조기아동기 프로그램의 질 평가하기
○ 조기교육의 몇가지 경향과 논쟁
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