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가족에의 개입
1) 이혼 및 재혼가족에 대한 사회복지실천
2) 이혼 가정 자녀를 위한 국내 집단상담 및 프로그램
3) 이혼 및 재혼치료 프로그램
7. 이혼 및 재혼의 대한 사회적 인식변화 및 법제도 개선
1) 이혼 및 재혼에 대한 사회적 인
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건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 가족의 이해
2. 가족의 중요성
3. 가족생활교육의 기초이론
4. 교육원리와 집단역학
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가족생활교육자에게
가장 적정의 개입 수준이라 할
지라도 개입의 여부를 결정하
기 위해서 4단계의 익숙 중요
3단계에서 언급되지 않는 특별 한 욕구를 가진 가족이나 문제를
다루어야 하며 적극적인 문제 해
결해결방식이 요구될 때를 인
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가족생활교육의 실제. 서울:구상.
김수정 외. (2011). 가족생활교육 프로그램. 서울:신정.
김양희 외. (2003). 중년여성 가족생활교육 프로그램을 위한 문헌고찰. 생활과학논집.
김종혜. (2013). 중장년층의 노후준비교육 프로그램 참여 실태와 요구.
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가족생활교육의 대중화를 위한 과제로는 측정, 처치, 홍보활동, 교육, 정책적 지원이 요구된다. 즉 측정에서는 가족생활교육의 수요자 욕구조사 및 교육의 효과성 연구가 실행되어야 하며, 처치에서는 부부관계증진을 위한 상담 및 프로그램
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가족생활교육의 대중화를 위한 과제로는 측정, 처치, 홍보활동, 교육, 정책적 지원이 요구된다. 즉 측정에서는 가족생활교육의 수요자 욕구조사 및 교육의 효과성 연구가 실행되어야 하며, 처치에서는 부부관계증진을 위한 상담 및 프로그램
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교육에서의 양성평등의 가치를 강조하고 있습니다.
가족생활교육은 맞춤형이어야 하며, 가족 구성원들의 독특한 요구와 가치를 고려한 프로그램이 필요합니다. 이는 가족 관계를 강화하고 개인의 역량을 향상시키는 데 도움이 될 것입니다.
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가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정
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교육 프로그램은 자녀와 이혼자들 모두에게 긍정적인 영향을 미치므로 예방적인 복지를 위해 가족생활교육의 필요성이 강조된다.
7)외부 지원에 대한 가족의 요구가 증가함
현대사회의 가족 환경 변화로 가족의 사회에 대한 요구가 증가하고
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프로그램 형태 이외의 다양한 교육적 활동을 포함하는 것으로 가족생활교육을 정의함
3) 가족생활교육의 개념화 모형
① 가족참여수준 모형
- 가족생활교육 대 가족상담 및 치료라는 이분법적 접근에서 벗어나 가족의 요구에 대한 개입 강
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