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가족을 위한 서비스에는 정부와 민간차원으로 다양한 자원들이 존재하고 있으며 자조모임의 활성화, 약물관련 기관 증설, 전문가 양성교육 및 보수교육의 사회복지실천을 주장했다. 이러한 내용을 통해 다음과 같은 결론을 내려 볼 수 있겠
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교육’ 되지 않으면 안 된다는 점에 유의할 필요가 있다.
참고문헌
손정민(2008) : 특수학교 교육과정과 연계된 교육연극 프로그램이 정신지체학생의 자기 표현력과 사회적응능력에 미치는 영향, 대구대학교
오정(2011) : 무용교육이 정신지체아
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건강가정지원센터
http://www.familynet.or.kr/fn_areacenter/program/tab1.do?p_seq=60508 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강가정지원센터 프로그램 종류
2. 토요돌봄 프로그램의 시행방법
3. 토요돌봄 프로그램의 사례
Ⅲ. 결론 - 문제점 및 개선방안
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가족보호 프로그램
1. 치매가족의 부양부담과 영향요인
2. 자조집단 프로그램
3. 치매가족 교육 프로그램
4. 스트레스 관리 프로그램
5. 가족치료 프로그램
Ⅳ. 치매노인과 가족을 위한 사회복지서비스 제공자의 과제
Ⅴ.
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가족상담및치료 강의안
박미영, 『이야기치료 프로그램이 비행청소년의 스트레스 대처능력과 자아존중감에 미치는 영향에 관한 단일사례연구』, 공주대학교교육대학원, 2021,
https://www.riss.kr/link?id=T15802832
오지은, 『이야기치료의 외재화가
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교육. <한국유아교육 보육행정학회 추계학술대회 자료집>, 33-51.
정재윤. (2005). 한부모가정 아동의 자아존중감 향상을 위한 해결 중심 집단 상담 프로그램 개발. 서울여자대학교 석사학위논문.
호유연. (2008). 한부모가정 부모의 양육 스트
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가족의 전문직 남성문제: ‘기러기아빠’, 한국가족치료학회지, 제10권, 2호:25-43
이철영(2003), 밴쿠버에서 기러기아빠에게 쓰는 편지, (주)탑메디오피아
조명덕(2000), 한국학생들의 영어권 교육체계로의 이동현상과 가족에 미치는 영향, 경원전
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대한 인식비교
4. 매체에서 다뤄지는 혼혈아 가족
5. 혼혈인에 대한 시각 변화
결 론 ····················· p 21~22
6. 앞으로 나아가야할 방향과 해결책
참고문헌 ······················· p 23
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교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 가족권
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아버지일 수행 그리고 정신질환(p.129~p.130)
1. 정신병에 대한 서구의 개념들(p.130~p.132)
2. 프로이드와 가족(p.132~p.134)
3. 가족체계이론(p.134~p.139)
4. 정신분열증의 생물학적인 요인(p.139~p.147)
제7장 부부재산법에 대한 시각 변화(p.150~p.152)
1. 미
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