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-Macmillan, 1999 Ⅰ 서론 1
Ⅱ Mobile과 Mobile Culture 2
1. Mobile의 개념과 현황 2
2. Mobile Culture의 형성 3
Ⅲ 청소년과 청소년 문화 6
1. 청소년의 특성 6
2. 청소년과 놀이 8
3. 청소년의 문화 특성 10
Ⅳ Mobile을 통한 청소년 新놀이문
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교육 4
2.2 특수 목적 영어 교육 과정 개발 7
2.3 특수 목적 영어 교육 교수의 역할 8
2.4 국내 교양 영어 교육 연구 동향 10
2.5 국내 교양 영어 교육 주요 연구 12
Ⅲ. 본 연구 15
3.1 연구 대상 15
3.2 연구 방법 15
3.2.1 교과목의
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-portfolio. For this reason, this study will attempt to display the viability and practicality of e-portfolios as a replacement for the traditional method.
For this research, fifty-eight 2nd grade high school students, who major in Multimedia, were selected from P Vocational High school located in
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program. Champagne, IL: Human Kinetic.
Spessato, B. C., Valentini, N., Gabbard, C., & Rudisill, M. (2013). Gender differences in Brazilian children's fundamental movement skill performance. Early Child Development and Care, 183(7), 916-923.
Werner, P. (1994). Whole physical education. Journal of Phy
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-Wide,
IFOAM
National Organic Program(NOP), 2004. Accredited Certifying Agents
Organic Trade Association (OTA), 2004. The OTA 2004 Manufacturer Survey
Overview.
Rudy Kortbech-Olesen, 2003. The World Organic Agriculture Statistics and Future
Prospects, Market.
Shinji Hashimoto, 2004. Organic Movem
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