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3. 만족도의 개념 4. 해설의 중요성 5. 자연생태해설 프로그램의 정의 6. 해설 프로그램 소개(순천만의 생물 관찰) 7. 순천만의 자연생태해설 프로그램 조사 8. 체험한 해설 프로그램의 수정, 보완(유치원 아이들을 대상으로) 9. 참고 자료
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프로그램개발 현상의 특성 분석, 한국평생교육학회, vol. 13 No.1, pp.103-132. 김수진, 2014, 문화관광자원의 스토리텔링 속성이 관광객 만족에 미치는 영향, 세종대학교 관광대학원. 김현자, 「관광자원해설과 현장체험학습이 교육적 효과와 관광
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이주사회의 경험 비교연구: 캐나다의 다문화주의와 프랑스의 공화주의적 보편주의의 비교」,『다문화사회정책포럼』6, 한국여성정책연구원, 2008 전현중, 「유럽의 이주인력 고용분석: 독일과 프랑스의 비교」, 『유럽연구』28권, 2호, 한국유
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가정의 한국어교육 지원 프로그램이 지속적으로 운영되도록 하여 가정에서의 한국어 교육도 꾸준히 시행해 나간다면 다문화 가정에서 겪는 교육적 어려움을 어느 정도 해소할 수 있을 것이다. Ⅲ. 결 론 결혼이주민, 이주노동자, 북한이탈주
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가족사회복지학회 신용주(2001), 영국의 한 부모 정책, 한국여성학회 인터넷 검색 - http://www. mohw. go.kr/ silkuk/ list2. html?code = &bunr=130&page "모자가정의 가족기능강화를 위한 상담프로그램 -한국 가족상담 연구소 2002년 연구보고서- -연구자 : 배선
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가족복지론 한국여성복지연구회 저 | 청목출판사 | 가족복지론 김연옥 저 | 나남 | 사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 | 사회복지학개론 남기민(교수) 저 | 양서원 | 가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사
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“결혼이주여성의 이혼의사결정에 영향을 미치는 요인”, 대구한의대, 2013 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 양적 연구와 질적 연구의 차이점 2. 우리나라 다문화가정의 이혼에 영향을 주는 요인을 연구할 때 연구방법 선택 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌
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가정 지원정책에 대한 연구. 경상대학교 대학원 석사학위논문. 위경민(2016). 초등학생을 위한 다문화 인권교육 프로그램이 편견 및 다문화 태도에 미치는 영향. 광주교육대학교 교육대학원 석사학위논문. 유승희(2023). 결혼이주여성의 인구
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가정 초,중등학생 학교적응을 위한 교육프로그램 운영 및 개선에 대한 연구”,건국대교육대학원 최현미, 다문화가족복지론, 양서원 마르코 마르티니엘론. 현대사회와 다문화주의. 한울. 안경식 외. 다문화교육의 현황과과제. 학지사. 유수
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가정 도래에 따른혼혈인 및 이주민의 사회통합을 위한 법제지원방안 연구” 한국법제연구원, 2006 한국청소년상담원. “다문화가정 청소년 연구”. 2006 이강숙. “국제결혼이주여성들의 실태조사 및 한국사회 적응을 위한 교육프로그램 연구
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