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가족 지원 센터에서는 국제결혼 가정에 한국 전통혼례를 올려주고 한국 문화를 전수하는 등의 노력을 하고 있지만 이는 결혼 초기에 나타나는 이주여성의 문화 부적응 문제에만 초점을 맞추고 있는 것이다. 그러나 국제결혼 가정에서는 부부
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그램 사례 조사
1) 지역사회연계 프로그램 사례 조사
(1) 사례1
(2) 사례2
(3) 사례3
2) 가정연계 프로그램 사례 조사
(1) 사례1
(2) 사례2
3. 지역사회 및 가정연계를 위한 활성화 방안
1) 지역사회 기관과의 협조체제 구축
2) 영유아와 가족을
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가족생활교육 현장별 실태”, 상명대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활교육을 실시할 수 있는 다양한 장소 3곳과 프로그램 실시에 적합한 이유
1) 종합사회복지관
2) 건강가정지원센터
3) 종교관련 기관
2. 본인 거주 지역 주변 각
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여성농민, 여성노동자를 위한 사회교육 프로그램을 마련해야 한다
정부는 대통령 공약에서 주부, 근로여성, 농어촌 여성을 위한 종합복지관 설치를 통한 사회교육을 강화하기로 하였으나 농, 어촌 근교 사회교육시설의 확충은 이루어진 바
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여성복지학. 서울: 학지사
김혜선 (1998). 여성과 가정폭력. 가톨릭사회복지
김혜선, 노길희, 안진, 정민숙, 최선경 (2005), 여성복지론, 파주: 양서원
여성가족부(2004). '02~'04년 가정폭력, 성폭력 피해자 보호관련 통계자료
은선경ㆍ정은(2006). 여
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가족의 지역사회 적응 지원방안 고찰”, 한국지역발전학회, 2009
- 김갑현, “국제결혼이주여성대상 교육프로그램 개선방안에 관한 연구”, 한국교원대, 2007
- 이종복외, “다문화사회의 이해와 복지”, 양서원, 2012
- 한명순, “다문화가정의
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가족복지와 상담, 공동체.
4) 여성가족부(2019), 2018년 전국다문화가족실태조사 연구, 여성가족부.
5) 서승재(2012), 다문화 가정 위한 직업교육 프로그램 제안, 상명대학교 예술디자인대학원.
6) 문성식ㆍ김이진 외 2명(2012), 다문화 가정의 이해 (
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여성 결혼이주민 자녀지원기능 강화
여성결혼이주민 자녀를 위한 ‘방과 후 교육’ 프로그램 개설 지원 한다. 현재 여성결혼이주민 자녀의 학습결손 방지를 위해 방과 후 학교 프로그램으로 한국어 지도, 교과지도, 문화체험 교육 실시하고
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가정폭력실태조사. 여성부
5. 박대식. 농촌의 다문화 가정 실태와 정책방향. 한국농촌경제연구원 (2008.12)
6. 변화순. 결혼이민자 여성의 가정폭력 피해현황과 지원체계 개선방안. 한국여성정책연구 원
7.최현미 외 공저. 다문화가족복지론. 평
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가정폭력실태조사. 여성부
5. 박대식. 농촌의 다문화 가정 실태와 정책방향. 한국농촌경제연구원 (2008.12)
6. 변화순. 결혼이민자 여성의 가정폭력 피해현황과 지원체계 개선방안. 한국여성정책연구 원
7.최현미 외 공저. 다문화가족복지론. 평
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