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폭력예방을 위한 자원복지활동 실천모형
1. 참가전 준비단계
2. 참가 준비단계
3. 프로그램 실천 및 조정 통합단계
1) '학교폭력'의 명료화와 관계기관과의 협력
2) 교사와 학부모의 프로그램 참여
3) 지역사회내 각종 기관과의 유기적
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실천 분야의 보편적 확대를 위한 정부와 민간의 적극적인 지원, 다양한 가족형태에 대한 편견을 불식하기 위한 홍보와 교육, 가족상담의 활성화, 임대 아파트와 원룸 주택의 확대 등의 대책을 검토해야 한다.
(2) 건강 가족기능의 모형 개발과
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실천에 옮겨보기를 권한다.
Ⅵ. 結論(결론)
학교폭력이 학교라는 공간을 둘러싸고 벌어지고 있다고 해서 교사들에게만 책임을 떠맡기는 것은 진정한 해결책이 될 수 없다. 그럼에도 불구하고, 학교폭력이 학교를 중심으로 발생한다는 사실로
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핵가족 해체”, 동국대, 2006
한국여성복지연구회, “가족복지론”, 청목출판사, 2009
양정선, “경기침체기에 유형별 가족 지원을 위한 기초연구”, 경기도가족여성연구원, 2009
김지선, “한부모가정의 자녀양육비 확보를 위한 제도개선방안”
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한부모 아동을 위한 복지서비스
1. 한부모의 개념과 유형
2. 한부모아동을 위한 복지서비스의 의의와 특징
(1) 의 의
(2) 한부모가족과 아동을 위한 프로그램 및 서비스의 특징
3. 한부모아동을 위한 복지서비스의 발전적 실천방안
Ⅵ. 결
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한부모가족이 증가하는 추세를 보이고 있다. 그러나 이러한 증가추세와는 달리 한부모가족에 대한 사회적인 인식은 아직 거기에 미치지 못하고 있다.
한부모가정은 대가족, 핵가족, 입양가족, 무자녀 가족, 재혼가족 등과 마찬가지로 다양한
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한부모가정이 증가하는 추세를 보이고 있다. 그러나 이런한 증가추세와는 달리 한부모가정에 대한 사회적인 인식은 아직 거기에 미치지 못하고 있다. 한부모가정은 대가족, 핵가족, 입양가족, 무자녀가족, 재혼가족 등과 마찬가지로 다양한
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한부모가정이 증가하는 추세를 보이고 있다. 그러나 이런한 증가추세와는 달리 한부모가정에 대한 사회적인 인식은 아직 거기에 미치지 못하고 있다. 한부모가정은 대가족, 핵가족, 입양가족, 무자녀가족, 재혼가족 등과 마찬가지로 다양한
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실천
1) 예방적 접근 2) 치료적 접근
8. 다양한 가족과 가족복지
1) 빈곤과 가족복지
2) 이혼과 가족복지
3) 맞벌이와 가족복지
4) 가정폭력과 가족복지
9. 가족복지정책
1) 가족의 욕구에 따른 가족복지정책의 범주
2) 가족복지정책의 유
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폭력예방 및 대책에 관한 법률’ 제정, 학교폭력예방재단이라는 민간기관의 활동, 학교폭력예방교육 강화 등등 지난 10년간 각 분야에서 많은 변화를 이끌어 내고 있지만 학교폭력의 저연령화, 지능화, 범죄화의 속도를 따라 가기에는 아직
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