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가족생활을 유지할 수 있도록 지원해야 한다. 그리고, 부모들은 자녀와의 관계를 형성하는 데 있어서 시간과 노력을 투자하여 가족 구성원들이 서로에 대한 소속감을 가지도록 노력해야 한다. 이러한 과정을 돕기 위해 재혼 가족의 부모교육
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교육원, 사회복지학 교안, 2012
이두호 외, 『빈곤론』, 나남출판, 1992
조추용 외, 『가족복지론』, 창지사, 2001 빈곤 가족의 실태와 문제점에 대하여
1. 서 론
2. 본 론
1) 빈곤의 원인
2) 빈곤가족의 이해
3) 빈곤가족의 실태
4) 빈
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가족 밥상 파티
*장보기부터 밥상 차리기까지
*가족을 초대하여 아빠가 직접 차려주는 가족밥상
12:30~13:00
수료식 및 발대식
*수료식
*가족밥상선언, 가족밥상공동체발대식
9. 참고 자료
정현숙, 『가족생활교육』,신정, 2012
김희진, 영양교사제
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정의 학교-가정 관계. 아동의 성취동기 및 학교생활적응 연구.”
숙명여대 석사학위 논문. (2001)
* 조흥식 외 4명. “가족복지학 3판” 학지사. 2006년 발행
* 정옥분, 정순화, “부모교육”, 양서원
* 박영애 외, “현대인의 자녀양육”, 학지사
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정의
2) 특성
(1) 신체적 발달
(2) 인지적 발달
(3) 사회적 발달
(4) 정서적 발달
2. 청소년기 가족관계
1) 청소년기 가족
(1) 개념
(2) 기능
2) 자녀양육의 유형
(1) 권위주의형
(2) 허용형
(3) 권위형
(4) 민
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가족생활에 대한 예측과 대비책에 관심을 갖게 되어야 한다.
옛날에는 가족의 한 사람으로서 할 일들이 대체로 정해져 있었다. 할아버지는 가장으로서 가정의 중요한 일들을 결정하고 손자나 손녀들의 교육을 맡았다. 할머니는 집안일을 도
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정의되어야 하고 그에 맞는 준비와 교육을 실행할 수 있는 교육이 필요하게 되었다.
이러한 여러 가지 이유로 부모 교육이 반드시 필요하다. 그리고 부모 교육이 효과적으로 잘 이루어지기 위해서는 가정과 유아교육기관이 함께 연대하여 방
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정은 일반적으로 가족의 경제적 욕구 정도, 가족원의 친밀성에 대한 욕구, 가족 전반의 지지체계, 가족 간의 의사소통을 비롯한 가족관계 등을 대상으로 할 수 있다. 그럼 간단히 몇 가지를 살펴보자.
첫째, 부모교육 및 훈련 : 대부분의 한부
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가족의 자녀들이 건강한 사회구성원으로 성장하는 것이다. 따라서 다문화가족의 부모는 자녀 양육에 대한 많은 지식과 정보를 습득하는 것이 필요하다. 다문화가족의 올바른 자녀 양육을 돕기 위해서는 부모교육이 잘 이루어져야 한다. 특히
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가족 지원정책 연구”
* Sara smilansky , 저 오은숙 역 (2004) “이혼가정 아동 ”, 학지사
* 주소희, 조성우 (2004) “이혼가정자녀의 행동적응문제에 영향을 미치는 부모 요인과 아동의 이혼 지각 분석.” 한국사회복지학
* 박한샘, 전명희 (2003) “
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