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정리하여 재해석하고 그것을 현대적인 부모교육 프로그램에 접목시키는 작업이 필요하다.(태교를 바탕으로 예비부모를 위한 부모교육 프로그램을 개발하면 부모교육의 중요한 자원이 될 수 있다)
그리고 이혼이나 별거가족, 재혼가족, 저소
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교육 프로그램화하는 것은 재고해 볼 여지가 있을 것이다. 즉 기술과 관련된 내용은 빌어오더라도 그것을 노인의 심리적신체적정신적 특성을 고려한 명실 공히 노인을 위한 교육 프로그램으로 재구성하는 것이 가족생활교육학자의 역할이라
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가족복지학’. 학지사
-김태성, 김진수(2004). ‘사회보장론’. 청목출판사
-이동원 외(2004). ‘변화하는 사회 다양한 가족’. 양서원 Ⅰ. 가족복지실천의 가설
1. 가정 기반의 지원
2. 가족중심의 관점
3. 위기개입
4. 가족생활교육의 가능
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가족지원 및 가정봉사원 제도에 대한 요구’, 연세대 학교 교육대학원 석사학위 논문, 2001
김갑록 ‘재가노인복지의 활성화 방안에 관한 연구/가정봉사원파견사업을 중심으로’ 국민대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2001
김기재 ‘가정봉사
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가족복지론 한국여성복지연구회 저 | 청목출판사 |
가족복지론 김연옥 저 | 나남 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
사회복지학개론 남기민(교수) 저 | 양서원 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사
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정 아동”, 『아동학회지』.
박순희, 2009, “다문화가족 아동의 특성과 사회적응”, 『한국아동복지학』.
오성배, 2005, “코시안(Kosian)아동의 성장과 환경에 관한 사례 연구”, 한국교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정이란
2. 다문
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정서적(심리적) 학대
2) 언어적 학대
3) 신체적 학대
4) 재정적(경제적) 학대
5) 방임
3. 이를 극복하고 건강한 가족구성원이 되기 위한 해결 방안
1) 노인학대 관련기관 간의 연락체제 강화
2) 상담 및 교육 서비스
3) 가족치료 서비스
4.
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정을 중심으로」, 숭실대학교 기독교학대학원 : 기독교사회학(기원) 2011. 8
강나윤, 「다문화 가정 아동의 학교 적응 문제점과 해결 방안 연구」, 서울시립대학교 도시과학대학원 : 사회복지학과 사회복지학과 2012. 8
(재)경기도가족여성연구원
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가족부). 설립 초기라 아직 사업이 활성화되지 않았으나, 지역 건강가정지원센터에
서 한부모가족을 위한 상담 및 전문 프로그램 등이 제공되고 있다.
파주시건강가정지원센터는 현재 크게 가족상담사업, 가족교육사업, 가족문화사업, 가
족
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가족들을 위한 후원 지지가 필요하다고 생각한다.
4. 참고문헌
교안, 정신건강 사회복지론
윤명숙박은아최수연 저, 정신장애인 가족의 돌봄 경험과 삶의 질: 차별경험의 조절효과, 한국장애인복지학, 21호, 91~112p, 2013
최해경 저, 정신장애인 가
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