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상담 및 교육 등 치료적예방적 기증도 병행해야 하 며 프로그램의 질적 향상 및 다양화가 시급히 되어야 한다. 이를 위해서는 부모교 육 및 가족치료의 실시, 서비스 대상자의 특성과 문제 유형에 따른 서비스의 특성 화, 지원 서비스 등에 대
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상담실, 사회복지관, 학교, 보건소, 경찰, 자원봉사단체 등) Ⅰ. 청소년 가출
1. 가출 청소년의 정의
2. 청소년 가출에 관한 이론
3. 청소년 가출의 원인
4. 가출 유형
Ⅱ. 가출청소년의 특성과 당면문제
1. 정서적 문제
2. 고
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가족학. 서울: 교문사.
유영주, 정민자 (2007). 가족생활교육 및 상담. 한국가족관계학회 편, 가족학. 서울: 도서출판 하우. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 정의 및 개념
2. 본인이 생각하는 가족생활 교육의 필요성과 효과성
1)
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가족환경에 대해 과거처럼 가족 내에서만 해결방법을 찾거나 한 개인의 희생으로 문제를 해결하던 시대는 지나갔다. 전문적인 조언과 상담 등을 통해서 가족력을 높여 나가야 한다. 과거 1950년대 중반까지 개인상담 및 치료만이 있었다. 그러
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가족복지의 필요성
1. 가족과 사회관계에 대한 시각의 변화
2. 가족에 대한 개입의 관점변화
3. 다양한 가족형태의 등장과 욕구의 다양화
4. 사회문제 해결단위로서 가족의 유용성
II. 가족복지의 개념
1. 대상에 초점을 둔 정의
2. 범
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가족 '괴로워' (복지뉴스, 서희정 기자, 2006-10-20) Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 노인성 치매의 정의
Ⅱ. 본론
1. 치매가족의 특성
1) 구조적 특성
2) 주부양자의 특성
3) 치매노인 주부양자의 부양 경험 단계
2. 치매노인가족의 문제 및 어
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가족의 태도 변화에 미치는 영향에 관한 연구', 성심여대 석사학위논문, 1993
♣ http://www.sunhanjum.com
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♣ http://www.ycenter.or.kr 용인정신보건센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족교육의 정의
2. 가족교육의 목적
3. 가족교육의 필요성
4. 정신장
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가족치료 인력양성의 현황과 과제. 한국 가족치료 학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족전문가 시대에 대해 설명
1) 가족전문가 시대의 도래원인
2) 가족전문가의 양상
3) 가족전문가의 필요성
2. 가족생활교육사의 역할 및 전망
1) 가
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문제(심리적 충격)
6) 이혼 후의 적응문제
7) 재혼에 있어서의 문제
5. 해결방안
1) 이혼에 대한 사회복지적 접근방법
2) 이혼에 대한 사회적 인식 변화의 필요성
3) 법적 제도의 개선
<결론>
6. 맺음말
<참고문헌 및 자료>
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가족복지론』양서원 2002
송성사 지음 『가족과 가족치료』법문사 2002
유경희 소장 『한부모(모부자) 가정의 지원 프로그램』한국여성민우회 가족과성상담소
신경혜 부소장『우리 사회의 한부모』한국여성민우회 가족과성상담소
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