|
주요 평가방법
(1) 단일사례(연구)설계
(2) 단일사례설계의 이점
(3) 단일사례연구 수행과정
(4) 기본개념
(5) 유형
2. 개입의 유의성 분석
3. 기타 평가방법
(1) 목적성취척도, 목표달성척도
(2) 과제성취척도
|
|
|
주요 평가방법
(1) 단일사례(연구)설계
(2) 단일사례설계의 이점
(3) 단일사례연구 수행과정
(4) 기본개념
(5) 유형
2. 개입의 유의성 분석
3. 기타 평가방법
(1) 목적성취척도, 목표달성척도
(2) 과제성취척도
|
|
|
가족 성원 중 한두 사람이 빠져서는 안 됨.
- 사회복지사는 외부 전문가로부터 정보를 제공받아야 하고 가족은 사회복지사가 정보를 획득하는 것에 대한 책임을 져야 함.
3) 평가와 종결
- 종결 단계에서는 사정과 개입 과정에서 나타난 가족의
|
|
|
상담의 종결은 가족에게 중대한 정서적 경험이 될 수 있다.
추후상담을 상담기관 방침으로 정하는 것이 바람직하다. 상담이 종료되면 미리 정해진 시기에 따라 추후상담이 있을 것이라고 언급하는 것이다. 1. 상담과정에서 의사소통문제
|
|
|
학습
5. 집단상담의 유형
6. 상담자의 역할
1) 지시적 역할
2) 자극적 역할
3) 확장적 역할
4) 해석적 역할
5) 집단 상담의 준비
7. 집단 상담의 과정
1) 참여단계
2) 과도적 단계
3) 작업단계
4) 종결단계
|
|
|
표시하지 않더 라도 사회복지사가 먼저 말을 꺼내야 한다.
⑨공식적 종결이 끝난 몇 주 후의 사후면접이나 전화접촉 계획은 이별을 두려워하는 클라 이언트를 안심시킬 수 있다. 1.접수
2.자료수집 및 사정과 계획
3.개입
4.평가와 종결
|
|
|
과정
■ 개별사회사업의 조사과정
■ 개별사회사업의 사정과정
■ 개별사회사업의 치료과정
■ 지지적 치료법
■ 명확화 치료법
■ 개별사회사업의 종결과정
■ 상담과 심리치료
■ 개별사회사업의 면접 방법
■ 개별사회사업가의 치
|
|
|
아빠와 비정규직인 어머니를 둔 순이는 학교 친구들과 사이가 나쁘다. 문제아로 낙인찍혀 선생님께 혼이 난 순이는 결국 가출을 하게 된다.” 이 사례를 제도적 사회복지시의 실천의 관점에서 사정, 목표 그리고 개입방법을 이야기 하시오.
|
|
|
사정의 원칙,기회균등의원칙,산학연계의원칙,우선배려의원칙)
나. 직업훈련의 과정
1) 양성훈련 :기본적인 직무수행능력 습득
2) 향상훈련 :더 나은 직무수행능력 습득
3) 전직훈련 :유사, 새로운 직업에 필요한 직무 습득
다. 직업훈련의 방
|
|
|
개입을 위한 체계
1. 변화매개체계
2. 클라이언트체계
3. 표적체계
4. 행동체계
II. 실천과정
1. 초기과정
2. 사정과정
3. 계획과정
4. 변화과정
5. 종결과정
III. 개입형태
1. 개인에 대한 개입
2. 집단에 대한 개입
* 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
